农村初中英语教学存在问题及改进措施.docVIP

农村初中英语教学存在问题及改进措施 　　摘要：笔者根据新目标英语的教材特点和农村的教学状况，分别从教材、学生、教师，应试教育影响等方面分析了农村初中英语教学的问题所在，并对问题的产生进行了原因分析，此外，笔者还提出了自己的一些对策，希望能为农村的英语教育贡献自己的一份力量。 关键词：农村；初中英语；新目标英语 　　众所周知，一个问题的产生往往并非单方面的原因，而是有多个因素的相互作用、相互影响而引起的。这样对农村的初中英语教学的问题分析就要考虑多方面的因素。因此，笔者从不同的角度分析了农村初中英语教学存在的问题，并对问题的产生从不同角度进行了原因分析。 　　一、教学过程中出现的问题 　　1、新目标教材与农村教育现状之间的冲突 　　（1）教材内容与农村的生活贴近度较低。新目标教材的特点就是贴近生活，使得课堂内容更容易被学生理解。而这种贴近生活是具有相对性的，它更加贴近城市学生的生活，而对农村的孩子而言，新目标英语的一些课堂情境还是不为他们所了解的。此外，农村的学生的课余时间大都在帮父母干农活或其他家务事。因此，新目标教材在农村实施，一些优势是体现不出来的，甚至会加大教师的教学难度。 　　（2）新目标教材的特点产生的问题。新目标教材的特点就是按照情境的不同来划分单元，与以往的教材相比，新目标教材单元间的联系相对不够紧密。这样每个单元训练的重点就会有所不同，而联系性差自然会