农村初中英语教育现状思考.docVIP

农村初中英语教育现状思考 　　【摘 要】经以往学者的调查研究发现，很多时候，由于受我国传统教学模式和观念的影响，有些学校的英语词汇教学模式没有得到有效地更新，无法有效地切实学生实际，在词汇教学过程中忽视了词汇深度知识的教学，片面强调词汇量，导致学生的词汇应用能力没有得到大的提高，学习积极性和自主性不高，很多初中词汇教学现状表明学生只是机械地记忆单词，既耗费学生时间和精力又不见学习质量。基于此，试图通过以四川省A中学为例，调查探索初中英语词汇教学当前的具体情况，并结合实际探索有效教学方法，使得可以激发初中生学习英语的兴趣，能够把英语词汇学习与真实的语境相结合，从而提高教学质量。 　　【关键词】初中英语；词汇；教学 　　一、初中英语词汇的重要性 　　在我国当前教育环境下，倡导素质教育，而素质教育则要求在减轻学生负担的同时，全方面地提高学生的各项素质以及教学质量，促使学生掌握有效的学习策略，以学生作为学习的主体。这也就要求教师在初中英语教学中要注重教学效率，提高教学效率则必须注重初中英语教学中的重点以及教学方法。而在语言类教学过程中“词汇”作为三大元素之一，是教师在教学过程中必须重视的，初中生在学习英语过程中是离不开词汇的，他们的思维都是以词汇来进行思考的。词汇可以组成句子，而如果没有足够的词汇量，则想要有效进行英语教学则是很难开展的。而事实上，学生对于词汇的掌握好坏在一定程度