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农村初中语文高效课堂实践探究 　　【摘要】在农村教育中，很多人认为，城里的教学条件比农村好，教学改革只是城里学校的任务，农村教育不需要改革。但是，在一些农村学校中，率先做出了课堂教育改革，取得了良好的成绩，这为农村的语文课堂改革提供了希望。本文针对农村教育，分析了初中语文课堂教育存在的问题，并且，对农村语文高效课堂的实践进行了思考。 　　【关键词】农村 初中 语文 高效课堂 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0140-01 　　近些年来，随着新课改的不断推进，在农村，初中语文教师也取得了很好的教学成果，教师水平有了很大的进步。但是，受传统教学方法的影响，农村教师进行语文教学中，依然存在很多的不足之处，需要改进。有些教学方法未能有效的应用在课堂上，没有体现出语文课堂的高效性。对农村初中语文的发展起到了制约的作用，因此，在农村的初中语文教学中，教师的教学方法还需要进一步的完善，其教学水平也需要进一步的提升，利于有效的教学方法，可以提高语文课堂的高效性，从而更好的为学生服务。 　　一、农村初中语文课堂教学中存在的问题 　　（一）师生互动中，教师难以公平对待学生 　　老师与学生进行互动时，往往根据不同的学生，也会存在态度的差别。例如：与成绩优秀的学生进行互动的过程中，通常，教师的态度是民主的，也是宽容的，十分注