七年级语文上册-第二单元6散步教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 6　散　步 教学目标 1．准确、流利、有感情地朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。 2．揣摩词句含义，品味文章的语言美。 3．培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。 教学重难点 整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。 教学方法 以“先学后教”的思想理念为指导，采用 “自读品悟——诱导点拨——合作探究相结合”的教学方法。即在教师的引导下，学生运用朗读、讨论和品读的方法探究主旨、品味语言。抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，品味文章的美感，体悟文章意旨。教师适时点拨，并用多媒体来辅助教学，充分激发学生兴趣，调动学生的积极性和主观能动性，使之真正成为学习的主人。 导入新课 亲情是甘泉，给我们干枯的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家，陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。 教学过程 一、简介作者　检查字词 1．介绍作者 这一环节可采用课前预习的方式让学生搜集资料，自主学习，有利于节约课堂时间。 2．字词识记 嫩(nèn)芽　　霎(shà)时　　拆(chāi)散　　熬(áo)过 分歧(qí) 水波粼粼(lín) 　 　委屈 　 　各得其所 3．明确学习目标 二、初读课文　整体感知 1．两分钟速读课文，快速抢答： (1)散步的