初中数学互动教学模式构建和实践.docVIP

初中数学互动教学模式构建和实践 　　摘 要： 互动教学遵循“以人为本”的原则，让学生充分主动参与，师生围绕某个教学内容进行观察、讨论、研究，在研讨过程中理解知识，把握规律，形成体验.通过师生、生生之间的多向交流，产生思维碰撞，实现教学相长. 　　关键词： 互动教学 自主学习 多边交往 实施过程 　　1.构建互动教学模式的理论依据 　　1.1构建互动教学模式的背景. 　　传统的班级授课体制把讲授法的教学模式机械化、固定化，教学过程中学生被动地接受知识，忽视知识的发现、形成过程和能力的培养.导致学生动脑、动手能力差，不能主动地、创造性地学习.随着教育改革的深入，这种教学观念越来越不适应当今社会对人才的需求.互动教学模式是在教学过程中，通过教师提出问题，以一定的阅读材料和思考问题为线索，诱导学生学习，启发学生进行探索研究，进行创造性学习的一种教学模式.这种教学模式的特点是学生自主性、独立性较强，可以让学生在探讨中学会学习，掌握学习方法，在发展能力的过程中掌握知识. 　　1.2主要理论依据. 　　1.2.1建构主义思想.构建主义强调人的主体能动性，要求学习者积极主动参与教学，在客观教学环境相互作用的过程中，学习者积极地构建自身的知识框架. 　　1.2.2合作教育论.提倡师生间的相互尊重与合作，培养民主个体，让学生在“做”中进行学习，使教师与学生、学生与学生之间保持有效互动