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初中数学教学中培养学生应用意识策略探讨 　　[摘 要]随着现代教学的不断发展，数学作为其重要组成部分，获得了教育工作者的关注.而初中数学的学习阶段是为学生进入高中数学学习奠定基础的重要阶段，需要对学生应用意识的培养加以侧重.可以从合理进行课堂导入、创设数学教学情境、充分利用数学史料、通过实例引入概念等方面进行完善，不断培养学生的应用意识，使学生学会利用数学知识来解决实际问题. 　　[关键词]初中数学 培养 应用意识 　　[中图分类号] G633.6[文献标识码] A[文章编号]2016）140055 　　数学是一门具有较强逻辑性与实用性的学科，在现代教学中占据着重要地位.对初中生来说，数学是培养其逻辑思维能力，提高其运用数学知识解决生活实际问题的能力，提升其数学素养，为高中数学打好基础的重要学科.在新课程改革的背景下，数学正在逐渐向着应用性的角度发展，需要教师从多方面入手，培养初中生良好的数学应用意识.本文以初中数学教学中学生应用意识的培养为主题，展开了较为深入的探讨与分析，希望能对大家有所帮助和启发. 　　一、合理进行课堂导入 　　课堂导入是课堂教学的一部分，教师需要重视课堂导入，用来激发学生的学习热情.传统的课堂导入的主要目的是让学生对即将学习的内容有一定的了解，并进行相关的预习.但为了培养学生的应用意识，教师在进行课堂导入时应向着数学的应用性