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初中语文课堂的多媒体运用 　　【摘 要】 随着现代科技的进一步发展，多媒体技术在各行各业被广泛运用，在教育界，随着新课改的进一步改革，“智能课堂”也被进一步提倡。在我们传统的教育教学里，黑板是最重要的授课途径，然而如今，多媒体也成为课堂必不可少的工具之一。 　　【关键词】 初中语文；多媒体教学 　　【中图分类号】 G632.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2018）07-0-01 　　引言： 　　在初中的语文课堂中，多媒体的运用为同学们创造了更好的课堂条件，学生可以通过多媒体，更加生动形象的学习语文知识，感受语言环境，这对学生学习成绩的提升和语文兴趣的产生有着非常关键的作用。因此，本文从初中语文课堂存在的问题出发，浅谈多媒体在初中语文课堂上的运用。 　　一、初中语文课堂出现的问题 　　1.1 教学模式有待改进 　　中学新课标改革以来，现代教学技术被普遍应用到了课堂教学。但是，不容乐观的是，教师在课堂授课的时候，大多依赖黑板板书、参考书完成教学目标，对于新技术、新模式应用较少。笔者曾经就掉入一个固定教学“圈套”中，在这种情况下，一般教师直接安排下背诵内容，较少考虑学生的理解程度。教师一旦沿用从前教学模式，则会对学生的思维产生禁锢和限制。传统教学模式，只会加重学生的记忆负担，让学生增添厌学情绪，严重与新课标改革的要求脱轨。 　　1.2 教师