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初中课堂教学中如何培养学生的数学思想 　　【摘要】 面对新时期的教育准则，初中数学教师应该在课堂上不断优化自己的教学方法，为学生创造良好的数学课堂氛围，以促进学习水平的提升. “数学思想”理念的提出，重在锻炼学生的思维能力，让学生不断掌握自己的学习理念. 本文提出了培养学生思想的有效策略. 　　【关键词】 初中数学；课堂；思想；培养策略 　　 　　数学思想是数学教学手段灵活多样运用的基础和核心，是教师教学行为的支配者和领导者，能否创造性地将数学思想与教学方式有效的结合，针对学生和教学的类型以及特点，选取适当的数学思想传授数学知识，成为关系到数学教学质量的重要环节. 数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中，经过思维活动而产生结果，是对数学事实与理论的本质认识. 培养学生的“数学思想”是一项综合性的教学活动，其主要目的还是为了锻炼学生自身的学习能力，让其能掌握一套属于自己的学习方法. 　　一、字母代替思想 　　现代教育标准强调了数学不能将教学题材仅仅局限于书本上的内容，而是需要多个方向寻找教学资源. 数学是一项综合性的学科，在数学教学中需要引导学生掌握的思想内容也是多方面的. 教师在教学过程中也需要掌握相关的方法，带领学生去感受数学思想的具体内涵. “字母代替思想”的提出要求教师在课堂教学中选择合适的字母替代数字，能够让学生感受到数学学习的乐趣，对于不