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初中语文课外作业的有效性 　　摘要：长期以来，教师在课外作业的布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，实行一刀切，大搞题海战术，这种低效的作业方式，不符合学生个体的成长规律，一直困扰着广大师生。鉴于此，我们有必要依据新课改的要求，重新全面认识作业的意义，改变传统的思维模式，提高作业的效率。本文分析了初中语文作业的误区和原因，旨在探讨高效、实用的语文课外作业的策略，培养良好习惯，力求作业完成的主动化；关注学生兴趣，力求作业形式多样化；关注学生差异，力求作业内容层次化；控制作业数量，力求作业质量有效化；关注语言运用，力求作业范畴生活化；关注作业评价，力求评价语言人性化，让作业既是对学生学习效果的巩固检查，又是课堂知识的延伸、拓展，切实减轻学生作业负担，提高语文学习兴趣，提高学生的语文素养。 　　关键词：新课程；学生；语文作业；有效性；培养 　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0128-01 　　课外作业是巩固知识、形成发展的重要手段之一，是培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，促进学生个性发展、形成有效学习策略的重要途径，是提高语文教学质量的重要方式，也是语文课程改革的一项重要内容。 　　1.学生所喜欢的家庭作业类型 　　我对所在学校初二年级学生进行了一次问卷调查，主要是了解学生所喜欢的家庭作业类型，教师在布置与批改家