加强大学生表达能力培养思考.docVIP

加强大学生表达能力培养思考 　　学习和记忆解决的是在人脑中贮存知识的问题。经过实验、研究所创造的新知识，必须用一定方式向社会公布，才能成为人类的共同财富。表达能力是人才所不可缺少的能力，大学生必须认识到这一点，努力提高自己的表达能力。 　　一、全面发展思维品质 　　语言是思维的反映，思维是语言的基础。不论是说话还是写文章，首先要做到的是思路清晰、逻辑严谨、叙述有条有理、表达准确；交流中要能够抓住别人讲话的要点、疑点，以准确的语言和形式表达出来。这就要具有较强的逻辑思维能力，具有思维的广阔性、深刻性与批判性。交流是双向的，要能“审时度势”，依据情况的变化及时采取恰当的言词，有较强的应变力，这就需要思维具有敏捷性和灵活性。提高思维能力、全面发展思维品质是提高语言表达能力的基础。 　　二、注意知识的积累和材料的收集 　　“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”平时就要不断完善自己的知识结构，博览群书，注意语言的学习与修养，同时要注意积累资料。当需要在公开场合对某一专题发表观点时，准备过程中不能满足于已有的材料，要收集尽可能多的资料，到图书馆、到有关单位去查询资料、做实地考察和访问这方面的专家和有关人员，使手头所占有的资料远远超过交流时所需要的资料，从中精心筛选所需要的材料。 　　三、科技写作的基本知识 　　科技论文是科技信息的文字载体，是使科技转化为生产力的媒介。常见的有科学技术报告、学位论文和学术论文。 　　 1. 科技论文的内容 　　（1）科学技术报告：是描述一项科学技术研究的成果和进展，或论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。编写科学技术报告一般是呈送给研究工作的主管机构，报告中应该提供系统的、或按工作进程编制的充分信息，以便有关人员进行判断和评价。 　　（2）学位论文：是表明作者独立从事具有创造性的科学研究而取得的成果，用以申请授予相应的学位而提出的作为考核和评审用的文件。论文对所研究的课题应当有新的见解，反映出作者在相关学科领域中通过独立完成的特定研究已达到应有的学识水平、取得应有的成果。 　　（3）学术论文：是论述创新研究工作成果的书面文件，是实验性、理论性、观测性的新知识的科学记录，是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。学术论文的内容，要有所发现、有所创造、有所前进，而不是简单重复或模仿前人的工作。 　　2. 科技论文的常用写法 　　科技论文的写作方法应考虑将规范化和灵活多样的变化融为一体。 　　（1）标题。要尽可能揭示出所写论文的中心内容，并反映出论文的特点，用词宜简短明确。 　　（2）摘要。内容应包括研究的对象和工作目的、试验方法、研究的主要内容，主要成果及意义。 　　（3）前言。简要说明研究本题的意义及研究成果；简短地介绍背景材料，前人所做的重要工作，存在什么问题，本文打算解决的核心问题；简述实验方法和其他研究手段。 　　（4）正文。包括研究工作中实验、观察、测试得到的数据，调查研究得来的材料，并由数据材料而形成的观点。论文数据应准确无误，内容充实完备，概念清晰明确，观点论证正确，行文顺理成章。 　　（5）结论。是全文贯通起来而形成的最终总体的论点。具体应包括：简述由实验结果和讨论部分所得出的最后结果，说明结论适用的范围，说明研究成果的意义，对该项工作发展的展望。 　　此外还应对曾给论文帮助的人表示感谢；在参考文献中，凡是引用他人的结论、实验数据等资料必须指出出处；附录中列出在正文中难以解释清楚的专业术语、烦琐的公式推导，以及不宜列在正文中的数据表格、计算机程序等。 　　3. 科技论文写作技巧 　　首先要重视选题。选题是研究问题、调查问题的中心目的。题目一经确定，就不要随便改动，以免浪费精力。其次要编写论文提纲。围绕所选题目，先了解前人是如何写的，做了什么研究工作，取得哪些成就，尚有什么未解决的问题。要多读文献，做好论文摘要，反复思考；通过思考初拟提纲，不能照搬别人的，要有自己的独创性。提纲确定后，要善于选择典型材料来表现，条理清楚，层次分明，前后一贯，构成完整的统一体。一是围绕主题，选择有代表性的材料，适当安排，使主题思想突出；二是结构要完整统一，符合客观事物的实际情况；三是结构要适合文章的体裁。 　　四、充分利用各种机会多读、多说、多写 　　提高表达能力，学习有关知识固然重要，但实践更加重要。要充分利用各种机会和条件，多读、多说、多写。 　　（1）多读。读书破万卷，下笔如有神。学生除阅读专业教材外，还应抽出时间多读些范文和名著以及优秀的科技论文，提高我们的语言修养。在学习中对于新的概念、定理要认真领会，注意其书写格式，避免出现乱造专有名词、表达不规范的现象。 　　（2）多说。有意识地培养自己的语言表达能力，争取一切机会多与别人交流。课上敢于向教师提出