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加强学生行为规范养成性教育探索 　　良好习惯的养成不仅对学生当前的发展产生作用，而且使学生终身受益。我校在加强学生行为规范养成性教育过程中，始终把这一研究工作当成学校的一项基础性工程来抓。在具体研究过程中不仅领导重视，设定目标分段实施，而且还注意“抓住契机，适时渗透，强化训练”，使对学生良好行为习惯养成性研究工作获得了有效的开展。 　　一、充分利用开学典礼和升旗仪式的有利时机，对学生进行行为规范养成性的规范要求教育。每学期开学伊始的开学典礼上，由学校政教主任针对上学期学生行为习惯的培养成果进行总结，并对成果突出的班级和学生进行表奖，激励和鼓舞做得好的先进班级和优秀学生，号召全校学生向他们学习。同时，针对新学期刚开学，学生放松了一个假期，身心都比较松散，纪律比较涣散，并有初一新报到的学生和小学一年级刚入学的小学生，对学校的制度、管理要求，不是很了解，所以，结合学校新学期行为规范培养目标，对全校学生宣读学校新学期行为规范管理培养要求，提出班级考核标准，动员全校学生积极行动，收回心，静下心，安下心，早日适应新学期的学习生活，早日养成良好的行为习惯。学校充分利用好每一次周一的升旗仪式，由学校政教主任提出本周具体主抓的重点行为规范培养目标，提出具体要求及考核评比办法，并对上周目标的实施情况进行总结，并适时穿插宣讲伟人良好习惯受益终身的实例对学生进行思想意识教育。学校行为规范考核评比领导小组，考核评比做到天天检查，周周总结，月月评比，加强班级考核评比力度，促进各班主任管理力度，促使每名学生早日形成良好的行为习惯。 　　二、适时召开班队会，有针对性的开展行为习惯的养成性教育讨论，使学生明确良好行为习惯的重要性，产生自觉自愿形成的愿望，并通过班级集体实践强化训练（如走廊右侧一路纵队，轻声慢步；上课坐姿、举手发言等），使学生明确坐、立、行、走的规范要求。帮助、强化，促进使之习惯形成。每学期开学第一周，各个班级结合学校的行为规范培养目标，制定出自己班级的培养目标，并于周五召开迎新班会，学习学校行为规范要求，宣读班级行为规范培养目标。小学高年级及初中学生，组织他们讨论是否应该养成良好的行为习惯？为什么要养成良好的行为习惯？养成良好的行为习惯有什么好处？那么我们应该养成哪些良好的行为习惯？怎样才能养成良好的行为习惯等等，使学生在讨论中明确良好的行为习惯养成的重要性，让每名学生结合自己实际，制定出自己的行为习惯目标，在班级宣读自己的行为习惯培养目标，全班师生共同监督，促使早日实现自己的行为规范目标。针对小学低年级的学生，自我意识不强，要由班主任亲自指导学生进行实践训练，以实施达到具体的行为目标。组织学生集体训练正确的坐姿、正确的写字姿势，亲自带领学生到走廊训练怎样一路纵队，怎样右侧通行，怎样做到轻声慢步等等，在班级张贴光荣榜，给表现好的小同学加小红花，比比看谁的小红花多等手段，调动学生的积极性，使其逐渐明确目标，逐渐养成习惯。开学的第一个月的最后一周的周五，各班级召开我的习惯我养成主题班队会，总结一个月来班级行为习惯培养目标的实施情况，每名学生对自我行为习惯的养成情况进行评价，找出差距，确定新的行为习惯培养目标，逐步实施完成。 　　三、充分利用军训的有利时机，磨练学生的意志，培养他们的品质，让学生通过体验军人严明的组织性、纪律性和严谨的生活学习作风，让他们把这些良好的作风、习惯，带回学校，带到自己以后的学习、生活中去，形成自己的良好习惯，终身享用。现在初一的学生都是90后的新一代人，他们绝大多数都是独生子女，在家里都是父母、爷爷奶奶、外公外婆的宠儿，都是家里的小皇帝，家长对他们娇生惯养，过着衣来伸手饭来张口的生活，他们没有什么生活自制能力，缺乏吃苦耐劳的精神，什么事情都是以自我为中心，缺乏团结协作精神，久而久之养成一身的不良习性，很难适应学校正常的学习生活，针对这种现象，学校抓住每年初一新生到校后，都要组织学生进行军训的有利机会，动员、组织全体初一学生积极参加军训活动。到部队后，在教官的带领下，让他们了解到军队军人的生活习惯，体会到军人生活作风，明确了军人的良好行为和礼貌习惯。在解放军同志的言传身教下，同学们经过刻苦训练，认真学习，同学们的组织性、纪律性得到了很大的加强，同学们能够做到一切行动听指挥，初步形成了严明的组织纪律性以及团结协作的精神。在军训中，同学们学习解放军一不怕苦，二不怕死的精神，同学们不怕风沙吹日晒，尽管同学们个个汗流满面，腰酸腿疼，仍能听从解放军同志的指挥，坚持刻苦训练。通过军训活动，同学们学会了很多军事本领，更养成了良好的学习生活作风，从同学们整齐的步伐、响亮的口号和威武的精神气势中可以看到，这与同学们过去的间操表现相比，已不可同日而语，这是同学们思想意识的转变带动其行为转变的一种质的转变，自然而然的提高了我校间操的质量