加强高职院校学生诚信教育对策探讨.docVIP

加强高职院校学生诚信教育对策探讨 　　当前，社会诚信危机已经成为产生高职院校学生诚信教育缺失的主要原因之一。但是，面对高职院校学生诚信教育缺失的现况，以及新形势下培养高素质人才的社会需求，加强高职院校学生诚信教育已经受到了越来越多的教育人士的高度重视。笔者结合自身工作的实际，认真探讨了加强高职院校学生诚信教育的重要意义，深入分析了当前高职院校学生诚信缺失的具体表现，并提出了积极有效的对策措施。 　　一、加强高职院校学生诚信教育的重要意义 　　（一）高职院校学生诚信教育的涵义 　　从道德的范畴来看讲，诚信就是指接人待客和处理事情诚实、讲信用，即言出必行，行之必果。由此可见，高职院校学生诚信教育就必须要做到诚实、守信，坚决反对欺诈隐瞒、假冒伪劣以及弄虚作假等。在当今知识经济高速发展时期，时代赋予了高职院校学生诚信教育新的更多的内涵与要求。第一，诚信的根本精神是真诚实在，就必然要求高职院校学生必须尊重客观实际，树立求真务实的精神。第二，诚信作为一种价值观念和道德范畴，具有公正不偏阿的特征。这就要求高职院校必须建立健全客观公正、科学合理的体制，也要求每一个学生必须树立大公无私的道德观念和公平公正的处事态度。第三，诚信具有极为丰富的人文精神内涵，这就要求高职院校学生必须遵纪守法，诚实守信，逐步树立适应市场经济体制以及法治社会的价值与道德观念。总之，高职院校学生的诚信教育，就是指养成学生诚信道德品质的教育教学，具体就是指根据诚信的基本内涵与要求，以及当今社会对高职院校学生诚信品质的具体要求，通过适当的教育教学方式，有组织、有计划、有目的地对学生加以教育和影响，不断加深他们对诚信道德的认识，逐渐培养其诚信道德情感和诚信意志，自觉养成诚信行为的习惯，促进形成遵守诚实守信的有关教育教学活动。 　　（二）加强高职院校学生诚信教育的重要意义 　　高职院校学生诚信教育不仅是政治思想教育的重要组成部分之一，而且是社会诚信教育的重要组成部分之一。对高职院校学生开展诚信教育，是学生个人全面发展的现实要求，也是国家和社会长久发展的客观需要。作为一项重要的道德准则与行为规范，诚信不仅是建立互信互利的重要道德杠杆之一，而且无论是对于社会还是对于个人都有着极为重要的意义与作用。对一个国家来说，诚信是一个国家的立国之本。对一个企业来说，诚信是企业兴旺发达的关键所在。对于高职院校大学生加强诚信教育，其重要意义与作用就是在于使学生获得一定的诚信和道德知识，不断激发学生对诚信道德教育的积极主动性，提高他们辨别是非的能力水平，不断完善自己的德性与行为，进而自觉地遵守和落实诚信道德。 　　二、当前高职院校学生诚信缺失的具体表现 　　（一）虚构个人的经历 　　虚构个人的经历，是高职院校学生诚信缺失的具体表现之一。当前，很多高职院校学生为了迎合一些社会招聘单位的要有相关工作经验等需要，就纷纷在个人简历中虚构自己的实践经历，伪造了一些实习实践经验。有的学生为了吸引招聘单位的注意力，使出浑身解数虚构和编造自己的工作简历。甚至有的学生把别人的实践经验、获奖证书、专业资格等，通过改头换面成了自己的东西，企图瞒天过海。 　　（二）不履行有关协议 　　不履行有关协议，是当前高职院校学生诚信缺失的重要表现。有相当一部分的高职院校学生抱着试试看的心理，当发现一个很不错的用人单位时，不是去认真思考自己的个人能力、兴趣爱护是否与岗位要求相一直，而是急切地盲目与用人单位签订了合约。其结果必然就是以后碰到了更加适合自己的用人单位或岗位时，他们只能出现了毁约行为，不仅给用人单位带来了一定程度的经济损失，而且违背了现代社会公德以及职业道德。 　　（三）违背职场的规则 　　违背职场的规则，是当前高职院校学生诚信缺失的又一表现。很多高职院校学生在试用阶段，一般都能够接触到用人单位的一些商业信息。为了谋取个人私利，有的学生出现了出卖这些商业信息的不良行为，往返周旋于具有竞争关系的用人单位之间，衡量并寻找着利益最大的具体目标。如果确定了自己选择的目标以后，他们一般都会拍屁股走人，鉴于相关法律的约束，用人单位只能无可奈何。 　　三、加强高职院校学生诚信教育的对策探讨 　　（一）把诚信教育与学生职业道德教育有机结合 　　高职院校同普通高校存在着一定的区别，那就是高职院校具有很强的实践性，都需要与社会实践生活紧密相关。这样，必然就使得了高职院校诚信教育更加贴近了社会以及职业的需求，并根据岗位的实际需要不断塑造学生的素质水平、职业能力以及道德品质，进而全面提高学生的综合素质与能力。当前，诚信不仅是社会公德之一，而且是人们必须共同遵守的职业道德之一。因此，我们必须把诚信教育与学生职业道德教育有机结合起来。这是因为，诚实守信作为一种职业道德，对于某一行业而言，其重要作用就是树立良好的行业信誉与