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加强人―机―环和谐,提高企业安全管理水平 　　【摘 要】通过有效控制人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境的缺陷，达到“人-机-环”的和谐，使企业的安全管理工作不断走向规范化、制度化，提高企业安全管理水平。 　　【关键词】控制；安全管理；人-机-环 　　焦化制气公司由于其生产特点属于安全生产事故的多发高危行业，一方面具有工艺复杂、易燃易爆、危险性大、安全隐患多的特点，另一方面，企业生产又具有较大的社会责任、事关全市人民的生活安定。企业发生的安全事故，带给我们的是惨痛的教训和血的代价，它时刻警示我们做好安全生产，是企业生存和发展永恒的主题。近期公司从造成事故的原因分析入手，对基础管理、生产现场和设备运行等各个环节，进行查漏补缺，着力提高企业安全管理的整体水平，做到超前把握、防患未然，并逐步取得一定成效。 　　造成事故的原因分析主要有三个方面：人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境的缺陷。通过对上述三个方面的有效控制，加强“人-机-环”的和谐，使安全生产管理工作逐步走向规范化、制度化，提高了企业管理水平。 　　一、控制人的不安全行为 　　强化教育、培训是基础。通过对以往安全生产管理中发生的伤害事故进行讨论分析，发现违章是事故多发的根源。因此，安全管理工作必须做好人的工作。首先是教育职工提高安全意识，以公司近期发生的事故作为警示教育的素材，认真分析事故发生的原因，杜绝违章操作，深刻反省，进一步深入开展全员安全生产教育，教育内容包括三个方面：安全基本知识、安全技能教育、安全思想教育。切实提高职工的安全操作技能和安全意识，让职工真正实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，让安全生产规章制度成为广大职工自觉遵守的行为准则。认真组织“三级安全教育”，针对受教育人员的不同特点，从劳动纪律遵守、操作规程执行、事故案例等方面深入浅出的深化他们的安全意识，同时利用灵活多样的形式定期组织职工参加各种形式的安全学习教育大会，车间人员受教育率达到100%。通过上述活动深刻的触动了职工的安全意识和理念，形成人人关注安全、事事考虑安全的良好氛围。 　　其次是对从事不同工作和不同类型的人员区别管理、重点管理，外来务工人员和新工人的管理是我们目前重点管理的对象，对于他们的安全上岗问题必须给予充足的重视，各项教育和培训必须到位。由于他们的自身特点，安全意识和安全知识的欠缺使他们成为事故的直接受害者，“三级安全教育”是提高他们安全意识和安全知识的有效途径，同时“三级安全教育”重点是车间和工段班组的教育，新进入人员的车间和工段班组的安全教育必须做到“点对点”、“面对面”，不仅要进行书面的安全知识学习，而且要熟悉现场工作环境。特别是事故易发部位的安全教育，让他们掌握岗位工艺特点，并学会如何规避危险，学习结束考核合格后，方可上岗，实习期间的操作监管坚持定人定责。目前公司执行佩卡上岗制度，对各类人员经过培训达上岗条件后颁发胸卡，采取不同颜色的胸卡予以区分公司正式职工、外来务工人员、外委施工单位人员及其他参观实习人员，以备安检人员检查。没有胸卡的人员严禁进入生产区域。同时加大外来施工单位的管理力度，按照规范查找工程合同、安全协议、技术交底、单位资质、人员上岗资格、安全教育及现场作业等方面管理上的不足，不具备资质和不符合有关要求的队伍坚决进行清理，对长期在公司施工的单位，建立详细的资料，做到有据可查。签订工程建设合同或协议时，必须要有安全协议以及明确的安全施工保障措施，安全施工保障措施要根据建设内容、特点进行细化，规定出现异常情况下采取的措施，并指定责任人和相关作业的审批程序。日常对外来施工单位在“区域化管理”的基础上，公司定期组织专职安全管理人员对他们进行专项检查，发现的问题，严肃处理。 　　再次是修订完善各岗位安全技术操作规程和建立和健全各项安全管理制度。对岗位的安全技术操作规程进行修订完善，保证规程的可操作性和实效性，全面提高岗位工人的操作技能和应急能力。 采取“自下而上”的方式，从岗位工人开始收集实际工作中好的经验做法，查找安全技术操作规程的缺陷和不足，充实生产异常状态下的应急措施，真正做到“写所做，做所写，记所做”，使岗位安全技术操作规程成为职工的工作准则。同时根据管理体系要求，对各项管理制度进行合规性评价，按照国家法律、法规、强制性规范以及工艺、设备、设施的设计要求、使用说明等文件的规定，对照公司的管理制度进行修订，使每一条规定都有明确的出处和它的目的，使公司的各种生产经营行为受到制度的约束和规范，逐步实现安全生产制度化、科学化、标准化管理。 　　加强检查、监督是保证。强化安全检查执法力度，为切实整顿现场生产秩序，坚决查处违章行为，公司抽取专项资金，为公司专职安全管理人员订制、配发专门的执法工作服和相机，使专职安全管理人员成为公司流动、持续的