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加强人才培养工作对我院重点学科建设影响及成效 　　[摘要] 重点学科建设是医院建设和发展中的一项重要的基础性工作，而人才培养对重点学科建设起着积极的推动作用。医院的人才培养是一种特殊的人才培养模式，医院重点学科建设具有服务性、系统性和完整性的特点，人才培养和重点学科建设之间相辅相成，产生了很好的联动效应。结构合理的学术队伍是重点学科建设的关键，优秀的学科带头人是重点学科建设的领头羊，在职硕博研究生是重点学科建设的生力军。河北北方学院附属第一医院通过明确目标，找准主攻方向，充分发挥学科带头人的作用，重视青年人才培养，打造人才交流平台，加强科研管理，完善重点学科基础设施建设，加强宣传等诸多方面加强人才培养，助推重点学科建设，并取得较好的效果。 　　[关键词] 人才培养；医院；发展；重点学科 　　[中图分类号] R197.323 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2015）09（c）-0147-06 　　[Abstract] Key discipline construction is an important fundamental work during the hospital construction and development， while talent training plays an active role on key discipline construction. Talents training of hospital is a special talents training mode and the key discipline of hospital construction is characterized by its service， system and integrity， both of them complement each other and generate good linkage effect. Reasonable organizational structure of the academic team is the key to the construction of key disciplines. Outstanding subject leaders are the head of key discipline construction and the on-the-job graduate students are main force of key discipline construction. Having a clear concise picture of what the First Affiliated Hospital of Hebei North University hospital seek， have achieved good results through the head of academic leader， youth talents training， creating opportunities of talents communication， enhancing scientific research management， improving infrastructure construction of key discipline construction and making advertisement etc. 　　[Key words] Personnel training； Hospital； Development； Key discipline 　　科技兴院重在人才培养，人才培养是医院学科建设的重要支撑，也是提高医院核心竞争力的重要手段。重点学科建设是医院建设和发展中的一项重要的基础性工作。我国原卫生部关于加快卫生科学技术进步的有关文件中明确提出“选拔一批优秀学科、学科带头人是卫生事业面向未来、面向现代化的重要战略部署”，因此重点学科建设的关键是人才的培养[1]。近年来，我国医务人员年龄结构欠合理，人才断层现象较严重，呈现“老龄化”趋势，人才供求矛盾紧张。在这种现状下，更要把人才培养工作放在突出位置，充分发挥学科带头人、名老专家、学科带头人、业务骨干等人的的带头作用，为高层次人才的引进和培养牵线搭桥，为高层次人才提供用武之地，在科研上下任务，推动医院重点学科的良性循环发展。同时，还应加强对学科内各类人才的管理，注重其德、能、勤、绩综合素质的考核，鼓励多学习、参加培训和实践，不断提高医务人员的专业技能和综合素质，为医院重点学科建设提供智力支持。因此，应积极加强人才培养，推动