2018-2019版高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 第4节 动物生命活动的化学调节 第1课时课件 北师大版必修3.pptVIP

第1课时　化学信号——激素 第2章　第4节　动物生命活动的化学调节 [目标导读]　 1.通过教材P44～45性引诱剂诱杀昆虫实验和P45～46家蚕的发育过程，了解无脊椎动物激素的种类和作用特点。 2.结合教材P46图2－36，阐明人体主要激素的分泌部位和生理功能。 [重难点击]　 人体主要激素的分泌部位和生理功能。 一　无脊椎动物的激素 二　人和高等动物的内激素 当堂检测 内容索引 一　无脊椎动物的激素 活动目标 描述某些昆虫通过分泌性外激素吸引同种的异性昆虫 材料用具 棉铃虫雌蛾；有机溶剂；小烧杯，研钵，水盆 方法步骤 ①捕获数只棉铃虫的雌蛾，剪取它们的尾部，放在研钵中加有机溶剂(如酒精)研碎，倒入1号小烧杯中；2号小烧杯中则只倒入 _________________ ②将两个小烧杯分别架在盛有清水的盆子上方，天黑时放在地理位置条件 的棉花地里 ③次日早晨观察水盆中被诱来淹死的棉铃虫数量 1.动物个体之间的通讯——外激素 (1)实验：性引诱剂诱杀昆虫实验 等量的有机溶剂 相似 实验现象 放置1号烧杯的水盆中被诱杀的棉铃虫数量明显 放置2号烧杯的水盆中被诱杀的棉铃虫数量 实验结论 诱杀的雄蛾数量多于雌蛾数量，因为本实验所用的雌蛾尾部提取出的物质是雌蛾的 ，作用是________________ __________ 多于 性外激素 引诱同种异性个体 前来交尾 (2)通过上述实验，结合教材P44～45内容，思考外激素的概念、特点及类型 ①概念：由 分泌，在 传递，对同种的其他个体发生影响的激素，叫做外激素，也称为 。 ②特点：分泌到 ；具有 ；作为信号用来 同种昆虫以影响同种其他昆虫的行为。 ③作用方式和对象：以 的形式影响和控制 的其他个体。 外分泌腺 体外 信息素 体外 挥发性 引诱、警告、通知 化学信号 同种 ④种类及作用 名称 作用 性外激素 引诱 昆虫飞来与之交配 结集外激素 使许多同种个体__________ 警戒外激素 遇到危险向同伴______ 外激素 标示行踪足迹 同种异性 集合在一起 报警 踪迹 2.昆虫生长发育的激素——内激素 阅读教材P45～46，完善图解内容，并回答下面的问题。 脑激素 蜕皮素 保幼激素 (1)概念：由 分泌、只在 传递、对自身的生理活动起_____ 的激素。 (2)种类： 激素、 素、 激素。 (3)据图归纳昆虫三种内激素的作用及相互关系 内分泌细胞 体内 调节 作用 脑 蜕皮 保幼 保幼激素 脑激素 蜕皮素 控制昆虫幼虫期的蜕皮 (4)两种激素的分泌量和发育阶段的关系 发育阶段 保幼激素 蜕皮素 幼虫 分泌量___ _________________ 幼虫→蛹 分泌量___ ___________ 蛹→成虫 __________ _________ 成虫 __________ _________ 多 少 停止分泌 停止分泌 周期性增多和减少 分泌量较多 单独作用 停止分泌 归纳提炼 内激素与外激素的比较 ? 概念 分类 分泌部位 作用 内激素 由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中的具有特殊作用的化学物质 脑激素 脑神经分泌细胞 调节蜕皮素、保幼激素的分泌 蜕皮素 前胸腺 调节昆虫蜕皮 保幼激素 咽侧体 抑制幼虫变态，保持幼虫性状 外激素 由昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质 性外激素 外分泌腺 指示食源、确定领地、吸引异性等，有利于种群的生存和发展 结集外激素 警戒外激素 踪迹外激素 1.判断下列说法的正误 (1)昆虫的生长发育过程只受脑激素控制(　　) (2)前胸腺分泌的保幼激素可使虫体保持幼虫状态(　　) (3)性外激素由体内的内分泌器官分泌并释放到体外(　　) (4)可使用蜕皮激素类似物减少菜青虫对青菜的危害(　　) 答案 活学活用 × × × √ 二　人和高等动物的内激素 激素调节在人和高等动物生命活动中起着非常重要的作用，试完善右图，探讨人和高等动物重要的内激素及作用。 1.完成下面的人体内分泌腺分布图 睾丸 卵巢 肾上腺 下丘脑 垂体 甲状腺 胰腺 胸腺 分泌腺体 激素种类 主要生理功能 性腺 睾丸 性激素 雄激素 促进雄性外生殖器的发育与成熟，促进睾丸生成 ，激发并维持 ；使____ 合成加快，增加