包豪斯设计思想对1990年代美国博宁与莫里斯视觉设计影响研究.docVIP

包豪斯设计思想对1990年代美国博宁与莫里斯视觉设计影响研究 　　[摘 要]包豪斯（Bauhaus，1919/4/1-1933/7），是德国魏玛市的 公立包豪斯学校（Staatliches Bauhaus）的简称，后改称设计学院（Hochschule für Gestaltung），习惯上仍沿称包豪斯。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学（Bauhaus-Universit？t Weimar）。它的成立标志着现代设计教育的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。包豪斯一词是瓦尔特?格罗皮乌斯（格罗佩斯）创造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成 　　[关键词]包豪斯 博宁与莫里斯 设计思想 影响研究 　　中图分类号：J825 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）21-0249-03 　　一、关于包豪斯的设计 　　包豪斯（Bauhaus，1919/4/1-1933/7），是德国魏玛市“公立包豪斯学校”（Staatliches Bauhaus）的简称，后改称“设计学院”（Hochschule für Gestaltung），习惯上仍沿称“包豪斯”。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学（Bauhaus-Universitt Weimar）。它的成立标志着现代设计教育的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是瓦尔特?格罗皮乌斯（格罗佩斯）创造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。 　　设计一件东西，不管是纸、泡沫模型、雕塑还是建筑，都是在表达一种观点。在工业设计中，表达的是人文与技术交融的思想。一个事物是否打动人心，不?H在于功能齐全强大，还在于它是否方便，是否美观――人有眼、耳、鼻、舌、身、意各种感官，也有色、声、香、触各式欲望，好设计带给人的是全方位的满足。 　　在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：第一，艺术与技术的新统一；第二，设计的目的是人而不是产品；第三，设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。 　　包豪斯的创始人格罗皮乌斯在其青年时代就致力于德意志制造同盟。他区别于同代人的是，以极其认真的态度致力于美术和工业化社会之间的调和。格罗皮乌斯力图探索艺术与技术的新统一，并要求设计师“向死的机械产品注入灵魂”。他认为，只有最卓越的想法才能证明工业的倍增是正当的。格罗皮乌斯关注的并不只局限于建筑，他的视野面向美术的各个领域。文艺复兴时期的艺术家，无论达芬奇还是米开朗基罗，他们都是全能的造型艺术家，集画家、雕刻家，甚至设计师于一身，不同于现代社会中分工具体化了的美术家。包豪斯对建筑师们的要求，就是希望他们是这样“全能造型艺术家”。包豪斯的理想，就是要把美术家从游离于社会的状态中拯救出来。因此在包豪斯的教学中谋求所有造型艺术间的交流，他把建筑、设计、手工艺、绘画、雕刻等一切都纳入了包豪斯的教育之中，包豪斯是一所综合性的设计学院，其设计课程包括新产品设计、平面设计、展览设计、舞台设计、家具设计、室内设计和建筑设计等，甚至连话剧、音乐等专业都在包豪斯中设置。而这一教育思想缘自德国的缪司运动。 　　二、包豪斯设计思想对世界的影响 　　包豪斯自成立以来共经历了三个阶段：第一阶段是魏玛的创立探索期（1919-1924）； 　　第二阶段是德绍的发展成熟期（1925-1931）；第三阶段是柏林的惨淡灭亡期（1932-1933）；第四阶段新包豪斯――包豪斯落户美国及其国际化时期。 　　1919年，德国包豪斯设计学院成立后，引领全世界的设计，对整个欧洲、美洲、澳大利亚，以及亚洲的日本，都产生了长久和深远的印象。1933年4月，包豪斯被纳粹关闭，其成员转到了美国，推动了美国现代主义设计的发展。在美国强大的经济和商业文化的作用下，促进了现代主义设计艺术的创新和发展。二战后，大批德国科学家和设计师移民美国，所以包豪斯的设计思想对美国的影响更为深远。芝加哥包豪斯协会主席保罗.杨可能是对包豪斯在美国发展与实践的最好代表。1938年，密斯.凡.德.罗为芝加哥伊利诺斯理工学院建筑系带来了6位包豪斯人，这是最原生态的包豪斯转移。在培养学生――“始于工具的使用以及对材料本质的探索”发展计划目标方面，他们将视觉效果、功能与结构实验和社会意识、文化与技术议题相互联系。此外，保罗杨还策划展示了芝加哥伊利诺斯理工学院部分学生的作品。这些学生成为包豪斯