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加强顶岗实习管理探索与实践 　　摘要： 顶岗实习是高等职业教育必不可少的一个环节，教育部新颁布的管理规定，进一步规范职业院校顶岗实习的管理。在新形势下，以校外实训的方式，对顶岗实习的管理进行探索和实践，分析问题，总结经验。 　　Abstract： Post practice is an indispensable part of higher vocational education. The Ministry of Education newly promulgated the administrative regulations to further standardize the management of post practice in vocational colleges. Under the new situation， this paper explored and practiced the management of post practice in ways of practical training outside school， analyzed the problems and summarized the experiences. 　　关键词： 顶岗实习；管理；校外实训 　　Key words： post practice；management；off-campus training 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）36-0198-03 　　0 引言 　　2016年4月，教育部等五部门联合引发了《职业学校学生实习管理规定》，二级学院和教研室组织老师认真学习和讨论了顶岗实习的相关问题。学院的顶岗实习管理办法也在制定和讨论中。教研室还没有成建制的组织学生参加企业顶岗实习的经验，一般是根据学生自身的意愿，学校推荐和学生自主实习相结合进行的。在以往的顶岗实习中管理中，由于大部分学生都是采用自主实习的方式，监督和监管很难到位，存在放羊式管理的问题。教育部下发的文件中，指出了这些存在的问题，提出了相应的要求。教研室多次开会讨论，统一了思想，认为顶岗实习是职业教育必不可少的一个环节，尤其是工科类的专业，在学校学习了三年，工厂企业是个什么样子，就业的岗位是个什么样子，有些什么要求，这些都不清楚，学生毕业后很难融入企业和社会。这些问题，都需要在顶岗实习中解决，教研室决定将顶岗实习开展起来，落到实处。怎样全面推进顶岗实习，尤其是工科类专业，肯定会碰到很多问题，教研室决定先在一两个班级开展顶岗实习试点，总结经验教训，结合湖南省和学院的具体政策，再在其他专业全面推进。14电气班，根据人才培养方案，本学期安排有四周技能综合实训，报请学院批准后，将这四周技能综合实训安排在校外企业进行，在企业完成跟岗试训，作为顶岗实习的前期准备和试点。实训具体时间从2016年11月21日到2016年12月16日，为期四周，由企业和学院的指导老师共同指导学生完成。现将本次校外实训的情况总结如下，也谈一下对顶岗实习的一些看法。 　　1 实训企业和岗位 　　教育部的文件规定，顶岗实习必须专业对口，我们选择了与学院有着长期合作关系的中联重科智能技术有限公司，学生实训的岗位是装配电工。这一选择，首先从企业方面来看，是国有大型制造类企业，管理规范，学生的权益有保障；其次，岗位是装配电工，这与我们制定的电气自动化人才培养方案的人才培养目标是完全一致的。电气自动化专业的毕业生，初次就业岗位就是装配电工；第三，实训时间为四周，企业完全按照实习生的待遇给予学生工资，即与企业实习生一样，工资按时结算；第四，企业的地理位置就在长沙麓谷产业园，离学校非常近，有什么突发事件都很方便处理，学生也没有离开很远，感觉不适应。 　　2 实训过程 　　校外实训企业是从2016年11月21日正式开始。根据与企业签订的协议，11月14日，由校内指导老师组织学生到企业定点的医院进行了入职体检。根据与企业的沟通，决定安排学生统一住厂，企业免费提供宿舍，主要是方便学生上下班以及统一管理防止安全事故。11月18日，由校内指导老师申请学院安排车辆，与企业人力资源部门衔接好以后，将学生安排在麓谷工业园的员工宿舍。11月21日到12月17日进场正式开展实训。 　　3 问题总结 　　3.1 学生的认识问题 本次校外实训是计划内的技能综合实训在企业进行，是一门必修课，要求每个学生参加。在实训前，有部分同学不理解，不想去在与企业共同召开实训动员时，有的同学当场嚎啕大哭，有的同学情绪很大，认为是学校把他们卖到企业，当廉价劳动力，学校通过他们赚钱。 　　3.2 管理问题 　　3.2.1 住厂问题 根据协议，学生实训期间食宿由