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初中语文课后练习的优化处理 　　[摘 要]教材作为连接教师与学生的重要载体，在整个教学过程中起着举足轻重的地位，为教学活动的顺利开展奠定了基础。顺应新课程改革的要求，初中语文教材的编写也在不断的发生着变化。依据教育部制定的全日制义务教育语文课程标准，初中语文教材的编排也在日趋合理，然而作为教材的一个重要子系统的课后练习的使用策略，却未能够及时的给予一些明确的使用建议。本文通过分析初中语文课后练习存在的一些相关问题，指出优化处理初中语文课后练习的重要意义，并提出了一些具体的优化措施，希望能够为初中语文教师的课程教学有所借鉴。 　　[关键词]初中语文；课后练习；优化；处理 　　一、引言 　　初中语文课后练习的形式丰富多样，目前的课后练习题主要包括一些问答题、填空题、注释题以及思维拓展还有写作题等等。各式各样的课后练习题可以丰富我们的课堂教学，也能够巩固和加强学生们对于知识的理解和掌握能力。新课程改革的出现，对于语文课程在教学目标、教学内容、教师的教学方法以及学习的学习观方法都提出了新的要求，作为与教材密切联系的课后练习题，也成为了改革的重要对象。因此，初中语文课后练习题的设计一定要依据初中语文课程标准、符合新课程改革背景下对于教学的要求，顺应初中学生的认知能力和发展水平。 　　二、初中语文课后练习存在的问题 　　（一）缺乏对于学习方法的引导 　　教材的内容应该涵盖教学内