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加强大学生理论骨干培养工作五个关键环节 　　摘要：大学生理论骨干是高校大学生中最活跃、最具潜质、最具影响力和号召力的先进分子。高校作为培养大学生理论骨干的前沿阵地，不仅在学科专业上、文化资源上拥有优势，而且在培养专业型高素质人才方面，更有着举足轻重的作用。结合高校大学生理论学习的实际情况，提出高校在加强大学生理论骨干的培养上，要把握五大关键环节，即明确培养目标、优化培养内容、创新教育形式、健全培养机制、构筑考评体系，有针对性地探索大学生理论骨干培养的有效途径。 　　关键词：大学生理论骨干； 教育形式； 培养机制 　　中图分类号： G647 文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－９７４９（２０14）０2－０131－０3党的十八大鲜明地指出了中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。随着改革开放的深入推进，社会主义市场经济的不断发展，各种思想文化相互激荡，大学生的思想意识、价值取向、道德观念、生活方式等诸多方面受到社会的影响逐渐加深，大学生群体呈现出鲜明的时代色彩。大学生理论骨干是一支在学生中有着特殊作用的群体，他们是高校学生中的先进分子，是高校推进思想引导、实现育人目标不可替代的重要力量，加强对大学生思想政治教育，培养大学生理论骨干，使广大青年学生更加坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，对引导青年学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的意义。 　　大学生理论骨干是指热衷于理论的学习传播与实践，在大学生群体中能够真正起积极作用和影响的思想较为先进的大学生，其理论素质普遍高于大学生的一般水平。大学生理论骨干是大学生中相对特殊的群体，工作中我们要善于抓住学生党员、学生干部、对理论学习有浓重兴趣的学生、共青团干部、青年知识分子等重点对象，结合其自身特点和时代要求，分层次、有步骤地开展我们的大学生理论骨干培养工作。［1］新时期加强大学生理论骨干培养要把握好五个环节： 　　1.明确培养目标，优化培养过程 　　大学生理论骨干培养的目标决定着培养工作的性质、内容和要求，是大学生骨干培养区别于其他各类培养工作的本质性规定。大学生理论骨干的培养应使其较系统地掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系；树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念；具备勤奋好学的学习态度和严谨求实的作风、经受实际的工作锻炼和现实的良好考验；使其思想更加积极，思维更加活跃，政治态度、思想认识、价值观念更具有先进性，让其能够成为马克思主义大众化的先锋模范和中坚力量，具备引领大学生思想变化的独特思想政治教育优势。在培养过程中，注重培养层次的深化提高，进一步完善分层次培养体制，依托校院两级理论研究会，特别是班级理论研究小组及团支部，重点加强大学生理论骨干的普及性培养工作并制定分类实施方案，即大学生骨干重点研究、培训成员重点学习、普通学生关注热点人生成长的培养模式，达到培养一批坚定的青年马克思主义追求者、发现一批青年马克思主义信仰者、引导一批青年马克思主义初具觉悟者的目的，特别是通过日常生活及人生成长向普通学生渗透马克思主义理论，指导其人生成长。 　　2.优化培养内容，提高培养效果 　　大学生理论骨干的培养内容直接影响到培养的实际效果。在培养过程中，既要覆盖面广，全面具体，又得分清主次，从理论到实践、从国内到国外、从专业知识到个人素质，涵盖理论学习体系和实践锻炼体系，并使理论和实践相结合，在理论学习中思考实践，在实践锻炼中检验真理。既要将其培养成深通理论勇于实践的大学生理论学习的排头兵，又要让其成为政治坚定、模范表率、素质全面、堪当重任的青年马克思主义者。 　　优化培养理论体系，要做到“五学习”、“五提高”：一是要学习马克思主义基本原理，努力学习、掌握马克思主义的立场、观点和方法，提高运用马克思主义的观点和方法分析和解决问题的能力；二是要学习中国特色社会主义理论体系，尤其是习近平总书记系列讲话精神，提高走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性；三是要学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、经济理论，党和国家方针政策，提高理论素养和思想政治素质；四是要学习了解国情、社情、民情和国际环境，提高判断能力和理性思维；五是要学习专业知识、文化知识，提高个人综合素质和能力。 　　优化实践锻炼环节，要实现“三做”、“三深入”：一是要做马克思主义的传播者和践行者，深入社会开展调查研究；二是要做服务人民、服务国家、服务社会的志愿者，深入基层开展社会服务；三是做个人能力丰富和发展的实践者，深入岗位开展挂职锻炼。 　　3.创新教育形式，拓展培养方式 　　要坚持育人为本，德育为先，充分发挥大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。在业已实施的大学生理论