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初中语文课堂师生对话中需注意的问题研究 　　【摘要】随着新课程改革进程的不断深入，对于初中阶段的教学也提出了新的要求。而初中语文教学中的课堂提问环节，对于学生学习兴趣及教学效率的提升同时具有重要作用。怎样保证课堂提问的有效提升，增加师生之间的对话交流，也成为当前初中语文教学中的关键内容。因此本文通过当前初中语文课程中提问教学存在的主要问题，对师生对话中需要注意的主要问题及策略进行研究分析。 　　【关键词】初中语文；课堂提问；问题及策略 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 　　初中语文课堂属于双边性的教学活动，在进行教学活动的过程中，需要教师对课堂进行有效的组织，并引导学生进行自主性的合作探究学习，而教师所进行的提问则是完成教学活动的重要措施。但在当前初中语文的教学过程中，提问策略的应用还存在较多的问题，影响了教学效率及学生学习效率的提升。本文则主要针对当前初中语文课堂中师生对话的现状问题进行有效分析，并提出具有有效的解决策略。 　　一、当前初中语文课堂提问教学的现状问题 　　（一）提问的问题缺乏足够的启发性 　　在初中语文课堂的教学过程中，教师要通过有效的课堂提问，使学生更加充分高效的对文章进行理解。但在当前初中语文教学的过程中有些教师存在错误的认识，认为问题越多越好，所以在极为有限的课程教学过程中，提出了大量的没有实际效果的问题，不仅浪费了课程时间也缺乏