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卡片启示等 　　卡片的启示 　　 　　今天是周一，我如往常一样早早来到学校。孩子们正在教室里读书，我习惯性地看了看学生，发现了几颗蠢蠢欲动的小脑瓜儿。刚想叫过来教育一番，突然其中一个孩子从书包里掏出什么，飞快地跑过来递给我，又迅速回到了坐位上。接过来一看，原来是个包装精美的信封。我疑惑地拆开，眼睛的余光却见他已经羞涩地把视线转移到课本上。 　　这是张非常漂亮的卡片，上面的字歪歪扭扭： 　　我有一个好老师，她从一年级开始教我们学习。我喜欢上她的课，因为我会很快乐。我想成为像她那样的老师。我喜欢你，刘老师。 　　 感动油然而生，可内疚也随之袭来。送我卡片的这个孩子，平时并不“规矩”，挨过不少批评。然而在他的心目中，我的课依然是他喜欢并为之快乐的课，我也依然是他心里喜欢的老师。可我是怎样对待他们的呢？在我的眼里，这些不守纪律的孩子早已被贴上了不爱学习的标签，我已经在有色眼镜的“帮助”下判断他们。这种习惯带来的将是多么可怕的影响啊！ 　　我想即使他们现在还喜欢听我的课，可谁能保证他们的学习兴趣不会在我的训斥下，在乏味枯燥的惩戒中被逐渐消磨殆尽，享受不到学习的快乐呢？ 　　这张小小的卡片洋溢出来的深情，给了我一个有益的启示：再调皮的孩子，心底也流淌着美好的愿望；再顽劣的学生，也对老师充满了天真可贵的热爱。既然他们无心犯错，老师，又为何不能学学那孩子式的宽容，用同样的真情去引