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发挥社会主义核心价值体系对高校思想政治理论课引领作用 　　摘 要：在党的十六届六中全会中通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确提出坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮；在党的十七大上报告中，明确提出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。” 2008年7月召开的加强和改进高校思想政治理论课工作会议,用中国特色社会主义理论体系武装大学生的工作。社会主义核心价值体系不仅要引领社会思潮更要引领高校的思想政治教育方向，围绕社会主义核心价值体系开展思想政治理论课，达到为社会主义培养接班人的目的。 　　关键词：社会主义核心价值体系；思想政治理论课 　　 　　2005年胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中强调了加强大学生思想政治教育重要性，要引导大学生树立正确的理想信念，提高大学生思想政治素质。2006年党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出：“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多样，最大限度地形成社会思想共识。” 2007年党的十七大报告强调：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。” 社会主义核心价值体系的提出有十分重大的意义，它应该引领高校的思想政治理论课程，培养社会主义的建设者和接班人。 　　 　　一、以社会主义核心价值体系的灵魂――马克思主义为思想政治理论课的指导思想。 　　 　　马克思主义是为工人阶级服务的，我国的执政党是工人阶级的政党因此马克思主义必然成为整个社会的指导思想，正如马克思恩格斯所言：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。”社会主义核心价值体系就是为中国特色社会主义服务的是发展中国特色社会主义社会的基石。 　　改革开放30年了，总结我国大学生思想政治教育的经验，就是明确“培养什么样的人，怎样培养人”，就是始终把坚持正确的政治方向放在首位，以马克思主义为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义伟大实践与大学生思想政治教育主题的统一。对于当代大学生来说就是形成马克思主义信仰，要坚持不懈地推进马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习。胡锦涛同志强调，全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。 　　开展思想政治理论课是不仅是要传播马克思主义的基本原理，尤其要传播中国化的马克思主义，即坚持毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。大学生思想政治教育积极认同马克思主义指导思想，就是要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持用马克思主义指导实践，坚持用党的新理论教育和武装大学生，引导大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立马克思主义的坚定信念。它最根本的功能是使大学生形成科学的世界观和方法论，并自觉地以马克思主义为指导去观察、分析和解决问题。因此，马克思主义理论教育必须着眼于引导大学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观。 　　 　　二、以社会主义核心价值体系的主题――中国特色社会主义理想为思想政治理论课的价值追求 　　 　　理想是什么？《现代汉语词典》释义为：“对未来事物的想象或希望。”大学生应该有崇高的理想，理想是人生的精神支柱和力量源泉，为中国特色社会主义理想而奋斗是大学生最崇高的理想。邓小平同志曾指出，要有远大的理想，才能永远保持前进的勇气和方向。“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。” 胡锦涛总书记也指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导。” 　　中国特色社会主义的共同理想作为社会主义核心价值体系的信念取向，它既具体又鼓舞人心，再次向世人展现了我们党精神上的旗帜，昭示了我们要在中国特色社会主义道路上，在本世纪头20年，全面建设小康社会，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。牢牢把握大学生思想政治教育的这一主题，就是要多渠道帮助大学生 正确认识世情、国情和党情，鼓励他们走出校园，指导他们主动服务社会，在实践中增长才干、提高认识。使大学生既看到中国特色社会主义事业面临的机遇和挑战，又看到中国特色社会主义事业所具有的旺盛生命力，自觉认同建设中国特色社会主义的共同理想，把中国特