发挥工会在构建和谐校园中作用.docVIP

发挥工会在构建和谐校园中作用 　　【摘要】 高等学校工会必须以“科学发展观”为指导，根据高等学校校园特点，在构建和谐的人际关系、和谐的教学氛围、和谐的生活环境的和谐校园中，发挥工会的独特作用。 　　【关键词】 高校工会；和谐校园；积极作用 　　【中图分类号】：G123【文献标识码】：A 【文章编号】：1009-9646(2008)05-0023-01 　　 　　大学校园是社会的一个组成部分，且是极其重要组成部分。如何解决好教职工之间、师生之间、学生之间的和谐，是最终构建和谐校园的基础，关键是教职工之间的和谐关系构建，它的平台就是工会，因此，高等学校工会工作的成效，对构建和谐校园有着极其重要的作用。?? 　　 　　1 应该构建怎样的和谐 　　 　　大学校园是一个比较特殊的环境，与社会直接联系又相对独立，它所需要的和谐，基本可以归纳为三个方面，即和谐的人际关系、和谐的教学氛围、和谐的生活环境。 　　学校的人际关系，主要是师生之间、教职工之间、学生之间的关系，不论是哪种关系，必须建立在平等、尊重、理解的平台之上。只有这样，高等学校的所有成员之间才能和谐相处，形成自己的文化特色，又具有相互促进的良好氛围，才能体现出特有的办学效益和育人效果。 　　和谐的学习氛围，在学校，学生是学习的主体，教师起着引导、答疑、解惑的作用。和谐的教与学的特殊环境，体现在独立张扬、民主自由、团结合作、创新进取的教学和研究气氛。 　　和谐校园环境，有两个方面。一是幽雅舒适、安全静谧、文化浓厚的校园氛围，能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，这些是硬环境。二是人与人之间的情感是一种软环境，而这种情感环境它具有一定的人格魅力和感召力，它是建立在人与人的一种平等关系的基础上。在此环境，教师和学生都能受到陶冶，这种物质文化的教育功能和教育魅力可以在无形中净化和提升师生的灵魂，从而转化为各自不同的内在力量、形成整体的合力。?? 　　 　　2 工会在构建和谐校园中的作用 　　 　　学校工会主要是以教职工为工作对象，在构建和谐校园的过程中指导、教育教职工，并通过他们去引导、教育学生，形成和谐的人际关系，从而达到和谐校园的统一。工会如何具体发挥作用，主要表现在以下几方面： 　　2.1 发挥工会的维权作用。工会主要是建立和完善维权机制，切实维护教职员工的合法权益。现在大学中的教职员工有正式的、兼职的、人事代理的多种形式。工会必须要以构建学校各种劳动关系为基础，协调好不同类型的劳动人事关系为己任，逐步完善与教职员工密切相关的合法权益的协调和监督体系。 　　2.2 充分发挥工会“职工之家”联系广泛的优势，积极配合校党政、学院和相关部门，做好教职工的思想政治工作。也就是根据高校教职工的思想和行为特点，从“以人为本”的大局观出发，促使人与人之间的关系“宽容、互助、融洽”，让所有人都能围绕学校的中心工作，最大限度发挥自己的才能，形成和谐向上的育人氛围。 　　2.3 重视发挥帮助、群体活动等作用。工会工作人员应有足够的耐心和较高的政策水平，做好解释和意见反馈，把各种矛盾消除在萌芽状态。使得有疑问和困难的教职工有好的心情去面对暂时的困难，不至于产生矛盾和问题。经常举办各种文体活动。一是可以给教职工提高各方面情趣展示自己才华的舞台，不断陶冶和提高教职工的身心健康和品位；其次可以提供一个可以尽情尽兴“宣泄”情绪的机会；同时，也给不同岗位的职工一个平等的交流平台，相互理解和沟通。?? 　　 　　3 发挥“教代会”作用，搭建共商平台 　　 　　3.1 不搞“一言谈”，形成“群言谈”。笔者所在的学院已经建立了“二级教代会”，而且每年都按期召开教职工大会，每次都有一定数量的提案，我们发现，不少的提案都是我们在日常工作已经征询过和采纳的意见和建议，在处理日常事务中已经实行了的。为什么还会在大会期间重新提出来？我们分析以后发现，教职工总是觉得，现行的一些规章和制度，都是领导制订的，是领导要教职工遵守和执行。我们在总结了这些经验以后，把学院需要解决的各种问题，有重点的选择其中涉及面广的、突出的事项，形成议案，提交教职工大会讨论、通过，达成全体教职工共同的意愿，形成决议，在日常工作中执行，就显得比较顺畅了。 　　3.2 重视“制度化、规范化”，还需“程序化”。落实好胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“程序化”要求，是非常正确和必要的。过去我们重视的是“制度化和规范化”，忽略了“程序化”。出现问题主要是两大类，一个方面是领导更替，政策容易变，主要是用行政的手段改变前任的做法，有的改的好，容易得到大家的认同；有的就不能得到认同或者是不理解，在很大程度上影响教职工是积极性。另一个方面是把“教代会”当“摆设”，不形成实际的、有约束力的“政策”。即使是开了教