发挥高校学生干部在学生自我管理中作用.docVIP

发挥高校学生干部在学生自我管理中作用 　　一发挥高校学生干部在学生自我管理中作用的必要性 　　大学生自我管理强调的是大学生的自主性，充分利用大学生的参与意识，发挥大学生的主观能动性，激励学生在管理中的主动性和积极性。加强大学生的自我管理可以使学生从思想上更为明确自己的学习目标，有利于促进学生的全面发展以及和谐校园的建设。那么，如何才能更好的实现大学生的自我管理呢，除了学校和社会的重视，高校教师和辅导员的引导之外，高校学生干部是实现大学生自我管理的主要渠道和最佳方式。 　　首先，自1999年高校扩招以来，大学生队伍迅速壮大起来，高校思政工作专职人员人均分管学生的人数急速增加，作为学生思想政治教育的承担者的思政专职教师的工作也日渐繁重，在这种情况下，要做好学生的管理工作，充分发挥学生干部在学生自我管理中的作用就显得尤为重要。 　　其次，“90后”已成为当代大学生的主体，他们思维活跃，对社会形势反应灵敏，对新鲜事物接受较快，这些因素加大了思政专职教师工作的难度。而高校学生干部，他们既是干部，也是学生，他们能更好地了解学生的心理和想法，在某些情况下能发挥比老师更大的作用，而这些是学院管理人员和思政教师所不能替代的。 　　二发挥学生干部在学生自我管理中作用的可能性 　　首先，学生干部身为学生，生活在学生当中，他们了解学生，贴近学生，容易及时发现学生当中存在的问题，掌握着大量的一手资料，能够帮助老师避免工作中的一些失误；再者，他们来源于学生，与普通学生年龄相仿，思想上容易沟通，不存在代沟问题，他们的工作不会引起学生的逆反心理，容易被广大学生自觉自愿地接受，同时，他们又能在学生发生冲突和矛盾时，充当起老师的角色，由他们来解决、化解问题和矛盾往往比由老师来解决要方便得多，及时得多。 　　其次，从高校学生干部队伍的数量来看，任何高校都有一支数量庞大的学生干部队伍，下至班级，上至学生会，有着为数众多班干、系干、院干，这支学生干部队伍活跃在校园的各个角落，工作在学生工作的第一线，是实现学校教育管理目标的重要环节。从高校的学生干部队伍设置来看，一般包括了寝室长、班委、社团负责人，还有系级团学生干部、干事，院级学生会干部、干事，学生党员干部等，其体系已延伸到学校教育管理的最小单位―――寝室之中。若学生干部能够自觉形成合力，在各自的岗位上发挥自己的作用，履行自己的职责，那么将对学校各方面的管理工作以及大学生自身的成长成才起到决定性的作用。 　　三高校学生干部在学生自我管理中存在的问题及原因 　　高校学生干部是学校与学生间的纽带，是教师与学生之间沟通的桥梁，也是教师充分调动学生自我管理的得力助手。可以说，学生干部在学生的自我管理中有着极其重要的作用，但目前还存在着一定的问题。 　　1个人方面的问题及原因分析 　　（1）部分学生干部自我认识定位不准确，参与动机功利化 　　部分学生干部往往只意识到自己学生干部的身份，为同学办事时“官”味道浓厚，忽视了自己也是普通学生群体中的一员，在班级中趾高气扬，出言不逊伤害同学，甚至更严重的会假传“圣旨”，最终造成同学反感而脱离同学。 　　另外，一些学生担任学生干部的目的不纯，他们任职的目的并不是为大家服务，而是看重了干部的头衔，动机过于功利化，或是只想为自己争取利益，不顾同学们的利益。 　　（2）做事好高骛远，缺乏责任意识 　　目前的大学生以“90后”为主，学生干部也不例外，这些学生干部有着“90后”学生的共性，情绪波动较大，做事略显毛糙，责任感不强。若工作顺心他们的积极性就高，做事就更加卖力，有时候还会飘飘然，但一旦遇到不顺心，便消极怠工、情绪低落，甚至撂挑子。 　　（3）管理工作缺乏客观公正性 　　为了加强对学生自我管理能力的培养，老师经常会将一些学生事务交给学生干部来完成。但有些班干部工作中过于感性和片面，缺少客观公正的态度，有些班干部会拿手中的权利去拉拢与自己有私交的同学，失去了工作中应有的公正公平，导致在班级管理工作中同学意见较大，甚至遭遇同学的抵触，无法开展工作。 　　（4）个人英雄主义，缺乏团队意识 　　新时期学生干部中绝大部分是独生子女，他们中的很多人在中小学时期担任过学生干部，有较强的优越感，做事情经常以自我为中心，团队合作意识差。在个人利益和集体利益出现矛盾时，部分学生干部不能很好地处理两者的关系，没有集体观念。 　　2社会方面的问题及原因 　　我国目前正处于一个复杂多变的新的历史时期，市场经济的迅速发展，带来了全社会的快速发展，但也带来了很多负面的影响。社会上出现了很多不健康的思想和思潮，这在一定程度上扭曲了当代大学生的世界观、人生观、价值观。致使很多大学生缺乏健康的思维模式，利己主义、享乐主义严重，做任何事情都是从自己的角度出发，不考虑他人，为同学服务的思