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发挥高职院专业课教师在学生思想政治教育中作用
发挥高职院专业课教师在学生思想政治教育中作用
摘 要: 作为高职院教师队伍主力军的专业课教师,通过提高自身思想政治素质,发挥教师的榜样示范作用,将专业教学与思想教育相融合,把课内教育与课外指导相结合,加强学生思想政治教育,提高学生思想政治素养,是高职院思想政治教育工作的有力补充。
关键词: 高职院 专业课教师 学生思想政治教育 作用
近年来,由于高职院逐渐开启自主招生模式和生源数量逐年下降等原因,高职院学生的思想政治教育工作形势愈发严峻,仅靠专职辅导员开展思想教育,将难以有效地提高学生的思想政治素养。“专业课教师,是与政治辅导员相对而提出的,其职责是在学习辅导、生活辅导、职业指导、升学指导等方面正确引导学生发展方向,采取多途径和多方法指导学生学习,最终使学生能积极主动、独立地学习,以达到全面发展、个性发展、学会发展的目的”[1]。因此,专业课教师必须担负起学生思想政治教育的职责,充分发挥自身应有的作用。
一、高职院学生思想政治教育的特点
高职教育是我国国民教育体系中的重要组成部分,以培养在各行各业生产、建设、管理和服务基层工作的高技能人才为目标,要求学生除了掌握必要的专业技术外,还需要具备吃苦耐劳的职业精神和忠于职守的职业道德。高职院思想政治教育工作要注意以下两个特点。
1.突出职业教育特色,培养学生的岗位适用性。
高职院校主要根据一定的职业岗位群所需要的知识和能力结构并兼顾长远需要进行专业课程设置,制订教学计划,其课程结构有明显的职业性。所以,高职院思想政治教育的一个重要内容是将职业理想、职业道德、职业纪律等职业素养的具体内容融入教学内容之中,培养学生的爱岗敬业精神、乐观自信心态和职业责任感。
2.结合实践教学模式,提高思想政治教育实效。
高职院在学生培养模式上强调实践性教学的运用,决定了学生思想政治教育工作必须融合在学生实训、实习等实践过程之中,思想政治教育的效果取决于实训实习活动的影响较大,要求高职院思想政治教育工作者也能深入实践过程,将思想教育渗透到实训实习的各个环节[2]。
二、专业课教师参与学生思想政治教育的优势
1.专业课教师和学生接触机会多,具有时间优势。
在学校的学习生活中学生有将近80%的时间是在专业课教师的指导下度过的。专业课教师在传授专业知识的同时,他们的思想观念、价值取向、性格气质、个人魅力等都对学生有潜移默化的影响。当学生认可专业课教师的时候就喜欢跟他们交往,当遇到生活、学习、工作上的困惑和烦恼时愿意寻求专业课教师的帮助。所以,学生思想上存在的问题,只要专业课教师留心观察,愿意帮助学生改进,一般都能取得较好的效果。
2.专业课教师和学生接触途径多,具有空间优势。
专业课教师除了完成日常教学工作外,还要承担实践指导、科研活动、毕业设计辅导和班主任管理等工作,他们可以在不同地点和学生进行更深入全面的沟通。学生在参加实验、实训、实习、兴趣小组、社团活动的时候,个人的思想品德等方面有什么问题,最容易暴露出来被专业课教师发现。如果专业课教师既管学生的专业课学习又管学生的思想教育,经常针对他们反映出来的问题进行教育和引导,是很容易把思想教育工作做到点子上,收到显著效果的[3]。
三、专业课教师在学生思想政治教育中作用发挥的途径
1.充分认识,提高修养和自身的思想政治素质。
高职院专业课教师首先必须充分认识自身在学生思想政治教育中的重要作用,明确教书和育人是一名合格教师义不容辞的责任。为了将教书与育人融为一体,专业课教师不仅要加强学科专业素养的提升,对所教授的专业课基础知识和技能实践有全面和系统的掌握,对所教学科的相关领域和发展前景有精确和深刻的了解,而且要加强教育专业素养的提升,具备先进的教育理念、良好的教育能力、科学的研究能力、一定的政治水平[4]。
专业课教师只有具备扎实的理论知识、深厚的教学功底,才能将课堂教学变得生动、活泼、具有吸引力,才能在学生面前树立威信从而为进行学生思想教育奠定基础。只有对马列主义、毛泽东思想、邓小平建设中国特色社会主义理论、江泽民同志“三个代表”重要思想、科学发展观教育、社会主义核心价值观教育等有深入的学习和理解,才能将这些政治内容融入教学内容和教学方法,才能指导学生运用马列主义立场、观点和方法正确认识与看待社会现实中存在的一些问题,提高学生解决问题和甄别是非的能力。只有具备很高的思想政治素质,有崇高的共产主义理想、坚定的共产主义信念,才能帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生具有全面的文化知识、高尚的道德情操和远大的理想抱负。
2.以身作则,为人师表,发挥教师的榜样示范作用。
榜样的力量是无穷的,学生一旦信任、尊敬、崇拜某
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