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发挥高职高专院校计算机基础课程在劳动力转移培训中作用 　　摘要：本文在探讨了我国劳动转移的情况，在此基础上分析了实施劳动力转移过程中，高职高专院校在计算机基础培训上起到的作用，以及实施劳动力转移过程中计算机基础培训教学的目的和内容。 　　关键词：计算机技术劳动力转移计算机基础培训教学 　　 　　改革开放以来，伴随着经济的高速增长，我国劳动力资源优势得到了充分发挥，农村劳动力大量转移，农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是实现充分就业的根本途径，是工业化和现代化的必然趋势，做好农村劳动力转移工作，是增加农民收入，加快新农村建设的重要举措。在此过程中，高职高专院校有着得天独厚的条件，可以发挥重要的作用，本文在这方面作一下探讨。 　　 　　一、劳动转移的定义和现状 　　 　　城市化是我国经济社会新一轮发展的突破口，是我国承接信息化、提升工业化、接轨国际化、提前基本实现现代化的必然要求。但伴随着城市化的推进，大量土地被征用，大批农民从土地上剥离出来，成为失土农民，并迅速扩大。随着市场经济的全面推开，企业用工方式也走向市场化，政府不可能统包统揽，采用就业安置办法把农民“塞”进企业，而自行谋生又面临当前国有企业下岗失业人员再就业、大学扩招后毕业生就业和农村富余劳动力向城市转移的“三碰头”就业严峻形势，农民离开土地后如何就业生活成了困扰各级政府的一大难题。 　　如何真正实现全国再就业工作会议提出的“以劳动者自主就业为主导、以市场调节就业为基础、以政府促进就业为动力的就业新机制”，成为各级党委、政府面临的新课题，也成为事关改革发展稳定大局的首要问题。这样，高职高专院校在农村劳动力转移培训中能发挥应有的作用，农村劳动力转移培训是解决“三农”问题的核心之一，也是增加农民收入的主要途径之一。因此，如何提高劳动力转移培训质量，以保证农民实现充分就业，成为当前高职高专院校迫切解决的难题。 　　根据党中央、国务院关于加强农村劳动力转移培训的要求，按照农业部等有关部门的部署和安排，为提高农村劳动力职业技能，有效促进农村劳动力转移从体能型向技能型的转变，应加强和促进计算机基础教育。高职高专院校农村劳动力转移培训课程中，计算机基础教育包括计算机基本操作、WindowsXP/7操作系统应用、汉字输入方法、office2007文字处理软件、图形图像处理、互联网操作、计算机日常维护。注重基础性和实用性。通过学习计算机基础，使学生了解计算机的发展过程，认识到计算机的功能和它在工作、学习、日常生活中的重要作用；知道计算机的组成部分和重要的配置，学习它的基本操作，了解多媒体技术；学会并熟练掌握Windows操作系统、汉字录入、排版系统、数据库基础等；掌握Windows的基本操作及Windows环境下的Word、Excel、PowerPoint、FrontPage等常用的应用软件；了解因特网的初步知识，学会利用网络获取知识，具备分析和处理知识及与人交流的能力。 　　 　　二、实施劳动力转移过程中计算机基础培训的作用 　　 　　随着计算机信息技术的发展，将会对计算机基础教学提出了更高的要求；这就要求高职高专教师应该思考在日新月异的新形势下如何有效促进计算机基础教学，推动计算机教学向着“培养全面高素质人才”的方向发展，为农村劳动力顺利转移服好务。做好计算机基础培训工作是劳动者充分就业的需要，稳定就业的需要，也是素质就业的需要。 　　俗话说“一技在手，吃穿不愁”。技能决定生存，素质决定命运。在经济全球化的今天，在市场经济的新形势下，各种信息、新技术、新知识层出不穷，知识型经济的特征越来越明显。通过学习掌握计算机基础理论和操作技能，可以激发农村劳动力对计算机技术的学习兴趣，能为今后就业创业，学到一技之长，计算机在社会生活中应用越来越广泛，是学习和生活中不可或缺的一个重要工具，也是就业、创业所应掌握的一项基本技能，学会应用计算机，就能使人视野再开阔一些，技能水平再提高一层。特别是现在很多农村已开通了农合网，只有学会使用计算机，才能很好地利用网络为创业致富服务，否则，农合网也就形同虚设，不能发挥应有的作用。 　　 　　三、实施劳动力转移过程中计算机基础培训教学内容和目标 　　 　　1.教学内容 　　计算机培训适应具有初中以上文化程度的农村劳动力，根据他们的实际情况和就业需要，本期培训内容由理论知识与实习操作训练两部分组成。理论知识包括Windows2000的操作方法、Word 2003文字处理软件Excel 2003表格式数据管理与分析系统。 　　操作技能训练结合理论，通过边讲边演示操作，让学员听明白、看清楚以后，让其自己动手操作，同时在机房内巡视，及时发现问题，及时解决。 　　2.教学目标 　　⑴熟悉计算机的组成，掌握正确的开机、关机等