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四种词义辨析法运用与比较 　　摘要：“小语境比较法”“二元法和多元法”“义素配列比较法”“语素辨析法”是现代汉语词义辨析的重要方法，对意义相近、用法相似的词语的辨析尤为重要，如截获、截取、截留、截断等。然而四种辨析法从不同侧面对词义进行辨析，在运用过程中各有侧重，各有优劣。在进行词义辨析时，需要掌握每种方法的运用情况、了解各种辨析法的优劣，扬长避短，采用最适宜的辨析法进行词义辨析，以达到事半功倍的效果。 　　关键词：词义辨析法；运用；比较 　　中图分类号：H146文献标志码：A文章编号2017 　　对于词义的辨析，有不少学者进行过研究，提出了不同的见解。张敬仪（1993）认为，可以从词义、色彩、用法三方面对近义词进行辨析[1]。刘士红（2012）指出，近义词辨析方法有系统的体系，由三方面组成即充分的知识储备、丰富的辨析手段、有效的教学方法[2]。陈美琳（2016）认为，近义词辨析可从词汇意义、语法意义和色彩意义三个大方面入手[3]。以上研究在如何着手进行词义辨析方面均有各自的见解，却没有具体指出应该如何进行词?x的辨析，也没有涉及到词义辨析的具体方法及运用。本文在前人研究的基础上，主要运用四种具体的词义辨析方法对“截获”“截取”“截留”“截断”“截止”五例的词义进行辨析，尽可能找出它们之间的异同，并在此基础上，进一步分析四种词义辨析法的优劣。 　　本文所引例句来自语料库在线“现代汉语语料库”。 　　一、小语境比较法 　　我们通常所说的语境范围可大可小，大到包括社会、情景、语篇，小到上下文语境。我们把前者称为“大语境”，后者称为“小语境”。因此“小语境比较法”就是在上下文语境中比较词义的异同。通过对语料库在线中相关语料的收集，共发现 “截止”45例；“截断”43例；“截取”37例；“截留”15例；“截获”9例。总共149例。如： 　　[截获] 　　（1）他们能够随时截获地球上任何电讯联络的内容。（截获+联络内容） 　　（2）他们攀登到半山腰，截获了蒋介石的侄子、贴身侍卫蒋孝镇。（截获+人） 　　（3）安森又挟持一艘截获的西班牙商船擅自闯入虎门。（截获+船） 　　（4）后被另一辆旅行车截获。（用于被动句中） 　　“截获”的主语多为人。“截获”接宾语，宾语可以指人、消息或者物资等等，常在涉及战争、秘密情报等语境中使用。“截获者”与“被截获方”往往是相互对立的关系。 　　[截留] 　　（5）第四，保证及时、足额缴纳税款，不得滞纳或截留。（用在管理条例或法律法规中，与否定词搭配表禁止） 　　（6）发给战士的书机关不要截留。（截留→书） 　　（7） 雨怪疯狂地笑着喊：“你们没有森林保护神了，森林有截留雨水的本领，所以从前我不能胡作非为。”（截留+雨水） 　　（8）国家外汇被某公司截留。（用于被动句中，表示被扣留） 　　“截留”与“截获”都可以用于被动句中，但是“截获”的双方处于对立关系，而“截留”的双方往往具有上下级关系或依附关系。“截获”可以搭配情报、人、物等，“截留”多与物品、款项搭配，不搭配人。 　　[截取] 　　（9）那些洋人像强盗一样，截取了主干中最粗的一段，沿着滇缅公路，把这截树运过寒冷的海峡。（表示从整体中选择最粗的一段截断取走） 　　（10）其实便是截取了动态过程的一段或一点。（过程中的一部分） 　　（11）当你截取“现在”一段来写，你的目光当然不以“现在”为限；你的最大的努力当然是要从“现在”中透露出“过去”，并且暗示着“未来”。（时间中的一段） 　　（12）用圆规在线段AB上截取AE=CD。（线段上的一部分） 　　从上面的例句中可以看出“截取”的对象可以是实物 “树”的一部分，也可以是时间、空间中的一部分。相比于“截留”“截获”，“截取”经常用于数学几何中，“截取”的双方具有整体与部分的关系，强调的是整体中的一部分，具有一定的选择性，突出部分。 　　[截断] 　　（13）金老师高昂的声音，截断了我的回忆。（截断+回忆，打断） 　　（14）希望总归是有的――据我们所知，蝾螈曾经被截断过一条腿，后来也长出了一条新的。（被动句，表示切断） 　　（15）当我的肢体被截断以后，疼痛刺激神经中枢。（被动句中，表示切断） 　　（16）索泓一截断蔡桂凤的话说，“看样子天底下受难的不只我索泓一一个，你比我的难处还多。”（打断） 　　“截断”的意义相对而言比较实在，可以带“了”、“过”，可以用于被动句中，表示被切断或者被打断，当“切断”讲，搭配的对象多为身体部位，也有其他实物，如截断木板等，表示原本的整体出现断裂，一分为二；当“打断”讲，搭配的对象多为话语、记忆等抽象的东西，表示在结束之前被迫中断。 　　[截止] 　　（17）截止19