固定床位管理教育模式在心内科培训护士中应用.docVIP

固定床位管理教育模式在心内科培训护士中应用 　　【摘要】 目的：探讨待签合同的护士（以下简称为待培护士）进行固定床位管理教学模式的效果。方法：选取2010年7月-2013年1月完成大专以上护理专业文凭，无法单独进行护理工作的待培护士62人，随机分为试验组和对照组，试验组32人，对照组30人。试验组采用固定床位管理教学模式，对照组采取传统的带教模式。结果：试验组护士理论、技术、患者满意度等考核优于对照组，差异具有统计学意义（P0.05）。结论：通过固定床位管理教育模式，护士理论知识与临床技能相结合的能力水平和责任心都明显提高，使护理质量得以保证，患者的满意度提升。 　　【关键词】 心内科； 待培护士； 固定床位 　　中图分类号 R473.5 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2014）18-0094-03 　　The Applications of Fixed-bed Management Education Mode in Department of Cardiology for Training of Nurse /XIAO Ye，LOU Bang-xiu，ZHAO Juan，et al.//Chinese and Foreign Medical Research，2014，12（18）：94-96 　　【Abstract】 Objective：To explore the effect of fixed-bed management education mode for pending sign a contract nursing（hereinafter referred to as training of nurse）.Method：62 persons from July 2010 to January 2013 which were completed in professional diploma in nursing college，unable to care nurse training to be a separate staff，were randomly divided into experimental group and control group，32 persons in the experimental group，and 30 persons in the control group，the experimental group was took the fixed-bed management education mode，the control group was took traditional teaching method.Result：The theory，technology and the satisfaction of patients in the experimental group were significantly better than those in control group（P0.05）.Conclusion：Fixed-bed management education mode can significantly improve theoretical knowledge and clinical skills in combining ability level and sense of responsibility，and it can ensure the quality of care and can improve the patient satisfaction. 　　【Key words】 Department of cardiology； Training of nurse； Fixed beds 　　First-author’s address：Mianyang Central Hospital，Mianyang 621000，China 　　随着社会的发展，人口老龄化的增加，疾病的多样化，以及人们对护士职业素养要求越来越高，笔者所在科在优质护理服务前提下，结合本科疾病特点，对培训护士实行固定床位管理教学模式，通过跟、学、做相结合，教会她们与人沟通的技巧，建立以患者为中心，规范自己的言行，实施优质护理服务，同时加强责任行为的培养，注重细节，提高安全意识。为此，2010年7月-2013年1月笔者所在科通过对护理大专或本科毕业的代培护士进行分床管理教学模式，取得较好的效果。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　2010年7月-2013年1月完成大专以上护理专业文凭，无法单独进行护理工作的等待