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在大学生中培育和践行社会主义核心价值观路径探析 　　【摘 要】十八大概括和凝练出的社会主义核心价值观是我们党立足于社会主义核心价值体系建设实践做出的重大理论创新，我们党对社会主义核心价值问题的最新认识。为当代大学生的思想政治教育提供了宏观的思想指导，是大学生思想政治教育的重要内容。因此，在大学生中培育和践行社会主义核心价值观就具有重要的意义。 　　【关键词】大学生；社会主义核心价值观； 　　十八大用24个字提出覆盖全国各方面意见的社会主义核心价值观的表述。即从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，从社会层面倡导自由、平等、公正、法治，从个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。它是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观组成，是全国人民奋斗的价值取向，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。社会主义核心价值观的三个方面是相辅相成的，符合社会的发展和人民的要求，反映了社会主义的共同理想和追求。 　　一、在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的原则 　　（一）转变教育者思维，变”灌输”为”引导” 　　灌输是思想政治教育的基本方法，但灌输方法并不是万能的，应该因人制宜。当代大学生已经有了一定的知识和能力积累，有一定的自主性和主动性，他们思想的形成不能仅仅依靠灌输，还需要教育者的积极引导，将社会主义核心价值观的被动灌输转化成大学生主动接受。 　　（二）增强大学生主体意识，拓宽大学生的参与途径 　　在社会主义核心价值观的培养中，大学生是主体，只有大学生理解和认同社会主义核心价值观，才会主动去培养、锻炼，并自觉实践。同时，还需要在增强大学生主体意识的基础上，发挥大学生的主观能动性，利用网络、微博等新兴途径拓宽其参与途径，让他们关注国家的政治生活。 　　（三）注意分类引导，提高认同度 　　不同的大学生在认识水平、知识结构、社会经历等方面存在差异，常常具有不同的价值需求。因此要分类引导，重点针对对核心价值观的认同度不高的这类学生，这就需要加强思想引导，通过实践，沟通等方式转变其思维，提高认同度。 　　（四）占领网络阵地，增强实施效果 　　网络以信息发布迅捷、内容广泛，成为人们生活不可或缺的部分。党的十七大提出要加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。良好的网络环境对于人生观、价值观的培育有积极作用，失衡的网络环境则不知不觉地将网络使用者引向错误的价值方向。因此必须加强网络环境建设，占领网络阵地，为大学生培育和践行社会主义核心价值观提供平台。 　　二、在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的路径 　　（一）领导示范，增强教育者的自觉性，提高教育者的践行能力 　　一方面，作为核心价值观建设的义务承担者和教育者，他们有责任把核心价值观融入到高校教育和校园文化建设的各个环节，有责任用核心价值观指导大学生，尊重大学生思想的差异性。另一方面教育者要完成这些任务，一靠人格的力量，二靠真理的力量。教育者要做好表率，身体力行，言传身教，将真理的力量和人格的力量统一起来，形成无形的说服力、感染力和号召力。 　　（二）标杆示范，培育先进典型，发挥模范榜样作用 　　学习宣传先进模范人物的过程，就是普及典型的过程、弘扬真善美的过程、建设社会主义核心价值观的过程。先进的典型对大学生具有示范、激励和引导作用，能够弘扬社会正气，形成良好的社会风气。学习典型的目的就是典型普及化。通过在大学生中培育和创造典型，通过典型的言传身教来感染同学，引起大学生思想的共鸣。 　　（三）构建网络传播平台，提高社会主义核心价值观的传播力 　　胡锦涛主席曾指出：”要在网上建设具有广泛影响力的思想文化传播平台，宣传科学理论，传播先进文化，倡导科学精神，塑造美好心灵，弘扬社会正气，形成积极向上的主流舆论，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。”加强网络的传播力，就需要建设红色网站，开展网络互动，研究不同层次大学生的网络活动，因势利导，通过发挥网络传播的自主性和互动性来培育大学生。 　　（四）依靠大学生党团组织，充分发挥其政治优势和组织优势 　　高校共青团组织是先进青年的群众组织，党领导团，团紧跟党，党重视团，团依靠党，它们对大学生的思想发展有着举足轻重的作用。所以高校党团组织要把其优势转为大学生核心价值观教育的重要资源，充分发挥党团支部的战斗堡垒作用。各支部不断创新支部生活的内容和形式，充分调动学生在理论学习、时政探讨、服务社会等各方面的热情。 　　（五）加强制度建设，提供制度保障 　　没有制度的支撑，任何作为观念形态的核心价值观都会成为空话。高校要重视加强制度建设，将社会主义核心价值观的要求以规章制度的形式相对固定下来，使其成为大学生学习生活的基本规范和行为准则，成为交往实践的价值标尺和评判标准