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在中职开展社会主义核心价值观教育思考 　　摘 要：通常在职业学校中，培养高素质的劳动者、技能型人才等是其应担负的主要责任，在进行有关培养的过程中，职业学校要想顺利完成相关的德育工作，就必须按照社会主义核心价值观的内涵来进行工作的引导，同时还要采取积极的态度来探讨社会主义核心价值观当中的教育方法。只有这样，德育工作才能为学生带来正确的引导，从而让学生保持正确的世界观和价值观。在本文中，社会主义核心价值观中所包含的内涵就是本文主要研究的内容，之后在这个基础上，我们还对现阶段中职学生所具备的价值观进行适当的分析，从而为社会主义核心价值观教育方法的探索提供一定的参考。 　　关键词：价值观；核心；社会主义；职业学校 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）11B-0019-02 　　一、社会主义核心价值观的内涵 　　通常情况下，社会主义核心价值观的主要内容就是其体系中的内在核心，运用其内在核心不仅可以充分地对社会主义核心价值的根本性质进行表达，同时还能对体系中所包含的本质特征进行一定的反映。另外，在对其价值体系中的内涵进行表达的过程中，社会主义核心价值观主要利用比较集中的方式。 　　党的十六届六中全会召开后，社会主义核心价值体系的命题被首次明确提出。之后在十七大会议上，又进一步提出了以下内容，即社会主义意识形态中的本质体现就是社会主义核心价值体系。随后十八大报告中又对社会主义核心价值观进行了比较高度的概括，在这当中，三个倡导和现阶段的中国特色社会主义的发展是十分吻合的，并且中?A民族的优秀传统文化也得到了完美的承接，正因为如此，社会主义核心价值观得到了广大人民的认可。 　　二、在中职学生中开展社会主义核心价值观教育的意义 　　在我们国家当中，中职学生是建设社会主义经济的接班人。只有对中职学生进行正确地引导以及培养，那么社会主义经济的快速发展才能得到促进，也只有这样，中职学生才能树立起良好的社会主义核心价值观，这对社会主义的经济发展有着至关重要的意义。 　　就目前的情况而言，社会的发展速度是十分迅猛的，所以在这样的发展趋势中，思想交流也变得更加频繁，各种各样的文化以及价值观的冲突也变得更为明显，一些传统的价值观因此受到较为强烈的冲击。伴随着新兴媒体的出现，其运用的范围也变得更加广泛，在人们的日常生活中，互联网已经成为不可或缺的一部分。在当下社会发展中，中职学生群体就成为社会思想潮流中抢夺的重点对象。另外，思想潮流的不断碰撞也会对中职学生造成一定的影响，不仅会影响到他们的价值判断，同时还会影响到他们的价值选择。 　　当前，很多中职学生的价值取向有渐渐朝着功利化的方向发展的趋势。并且随着社会主义经济的迅猛发展，一些矛盾变得更加突出，比如，就业、医疗、住房等。除此之外，一些拜金主义、低俗文化的出现，也在不断地消磨着中职学生的意志，诚信问题缺失等更是侵害着中职学生的人生目标。 　　三、在中职学生中开展社会主义核心价值观教育的对策 　　通过对中职学生的特点进行分析我们得出，在进行有关社会主义核心价值观教育的过程中，我们需要遵循的原则就是以人为本，并且在这个前提下提出有关培养社会主义核心价值观教育的措施。 　　目前，中职学生已经养成了较为强烈的生存意识以及竞争意识，有一部分中职学生存在文化功底较差的情况，并且这类中职学生的自我约束能力非常差，对社会责任感和担当意识都没有树立起正确的认识，而且缺乏有关的概念，在这种情况下，他们的价值取向就会存在不同程度的差异。针对上述所说的这些情况，我们必须对养成教育进行合理有效的实施，在实施过程中，我们可以通过开展卫生文明评比等活动，以此来规范中职学生的日常行为，并且对其进行相应的督促检查。 　　除此之外，我们还可以开展文明餐桌活动，这些措施不仅可以在一定程度上提高学生的自觉性，使其遵从纪律，同时还能对学生的人文情怀等进行培养。这样一来，具有社会主义核心价值的人文环境就能被顺利地营造出来。 　　在一些教材当中，我们必须采取合理的方式让社会主义核心价值观以及其他中华优秀的传统文化完美地融入教材，并且根据中职学生的发展需求来完善有关的教材内容，比如，在进行德育、语文等课程教材完善的过程中，我们可以根据中职学生发展需要的必备品格等来完成有关操作。 　　此外，我们还需要对德育课堂的阵地进行充分地利用。要想有效地加强学生爱国主义的教育，我们就需要对德育课的教学手段进行创新，并且在武装学生头脑的时候，我们必须引入社会主义核心价值观。 　　在中职学生学习成长的过程中，要想成功地将社会主义核心价值观融入到其中，首先要做到的一点就是对原有的工作思路等进行创新，只有进行了适当的创新，才能使学生活动变得更加丰富，在很大程度上丰富社会主义核心价值观的教育内容。此外