2018-2019八年级语文下册第五单元19邹忌讽齐王纳谏习题语文版.docVIP

PAGE 19　邹忌讽齐王纳谏 01　　积累运用 1．给下列加点字注音。 邹忌(zōu)　　　昳丽(yì)　　朝服衣冠(zhāo) 窥镜(kuī) 间进(jiàn) 期年(jī) 2．解释下列加点词的意思。 (1)邹忌讽齐王纳谏(用委婉的语言劝告) (2)邹忌修八尺有余(长，这里指身高) (3)而形貌昳丽(光艳美丽) (4)朝服衣冠(早晨) (5)徐公不若君之美也(不如，比不上) (6)孰视之(仔细) (7)吾妻之美我者，私我也(偏爱) (8)今齐地方千里[(土地)方圆] (9)王之蔽甚矣(受蒙蔽) (10)能面刺寡人之过者(当面指责) (11)能谤讥于市朝(谏) (12)时时而间进(有时候) 3．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(B) A．天与云、与山、与水　　　所识穷乏者得我与 B．虽欲言，无可进者 小大之狱，虽不能察 C．蒙乃始就学 乃不知有汉 D．期年之后 陈太丘与友期 (解析：A.和/通“欤”；B.即使；C.于是，就/竟；D.一年/约定。) 4．选出下列句子中加点的“之”字与例句中“之”字意义相同的一项(D) 例句：吾妻之美我者，私我也 A．以其境过清，不可久居，乃记之而去 B．肉食者谋之，又何间焉 C．何陋之有 D．予独爱莲之出淤泥而不染 (解析：例句和D项中的“之”都是用在主谓之间，取消句子独立性；A项和B项中的“之”作代词；C项中“之”是宾语前置的标志。) 5．下面朗读节奏的划分正确的一项是(D) A．今齐/地方/千里 B．我/孰/与城北/徐公美 C．徐公/何能及/君也 D．此/所谓/战胜于朝廷 6．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)君美甚，徐公何能及君也？ 您漂亮极了，徐公怎么能比得上您呢？ (2)客之美我者，欲有求于我也。 客人认为我漂亮，是有事想求我。 (3)今齐地方千里，百二十城。 如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。 7．填空。 (1)课文中描写对群臣吏民进谏的中等奖赏的句子是：上书谏寡人者，受中赏；描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子是：数月之后，时时而间进。 (2)邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是：直言不易。(用自己的话概括) (3)邹忌借助类比，以“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。 (4)齐王接纳邹忌的谏言后取得的成果是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐(或：战胜于朝廷)。 8．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(B) ①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。 ②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。 ③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。 ④批评别人或者不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。 ⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味地追求说话的方式，是不足取的。 ⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。 ⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。 A．⑤②③④⑦①⑥ B．②③⑦①⑥④⑤ C．⑤②③⑦④①⑥ D．②③⑦⑤⑥④① 9．虽然“忠言逆耳利于行”，但“伴君如伴虎”，臣子对君王直谏，稍不合意，就可能有杀身之祸，课文中邹忌的进谏之所以能够取得成功，与他的善于言辞是分不开的。结合课内外的阅读，谈谈你知道的有关进谏的故事。 示例：①商朝忠臣比干强行进谏，被商纣王杀身剜心。商朝很快走向灭亡。②唐朝魏征，常当面指责唐太宗李世民的过错，由此李世民说“以人为镜，可以明得失”。 02　　课内精读 10．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 ①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；③举国上下的人都对齐王有所求。 11．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？ 从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。 12．文中邹忌从自己与徐公的比美中，悟出的治国道理是什么？ 要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。 13．本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位？说说你的看法。 示例一：我更欣赏齐威王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝。我看到了他宽广的胸怀。 示例二：我更欣赏邹忌，他头脑清醒、善于思考；讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。 03　　拓展阅读 【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽