基于CaptivateMoodleE―Learning开发及应用研究.docVIP

基于CaptivateMoodleE―Learning开发及应用研究 　　摘要：现代教育技术理念指导下的E-Learning教学和学习模式是高校教学改革的探索内容之一，计算机基础课程教学更应该身先士卒。本文阐述了基于Captivate技术开发E-Learning课件的方法、依托Moodle平台进行教学课件应用的探索和实践。旨在寻找一条融入教学实际的E-Learning课件资源开发之路，探索适合自身的特色教学方法和教学模式。 　　关键词：科技教育；Captivate；Moodle；E-Learning；课件；“1T+3L”混合教学模式 　　引言 　　近些年，中国网络教育事业发展进程迅猛，全国各类高等院校无一例外地建设了校园网。网络技术与现代教育技术理念的深度融合，产生了新型的E-Learning教学和学习模式，为高等教育教学改革创造了无限的机遇与挑战。纵观高校校园网建设与实际应用情况不难发现，目前各类重点高校在完善的硬件基础之上已建成了成熟、稳定、功能丰富的E-Learning教学平台。许多省属本科院校也紧随其后，正在建设或已经建成网络教学平台，并得到逐步完善。对于部分高职高专院校而言，虽然校园网硬件建设投入较大，但由于教学信息资源匮乏和建设人员技术等多方面因素制约，无法实现 E-Learning教学与学习模式，造成硬件资源投入大、师生收益小的尴尬局面。已建成的少数应用项目也存在功能简单、未与一线教学紧密结合或流于形式等问题，严重制约了其教育信息化建设进程。高职高专院校信息化建设存在的问题，值得每位身在其中的信息技术领域一线教师深入思考和不断探索。 　　基于此，笔者依托Moodle平台，以Captivate为技术手段，从大学《计算机应用基础》课程入手，探索适合本校实际的E-Learning课件开发及其在教学中的应用。 　　Moodle概述及搭建流程 　　1.Moodle概述 　　Moodle是一款优秀的开源免费学习管理系统（Learning Management System，简称LMS）， 由澳大利亚Martin.Dougiamas博士及其团队采用PHP语言开发，其主要模块包括课程管理模块、学习管理模块和网站管理模块等。依托此平台开展E-Learning教学与学习模式的探索，是一种经济而又高效的方式。 　　2.Moodle平台主要搭建流程 　　笔者采用Apache+MySQL+PHP+PHPMyadmin+Moodle的模式在Windows环境下进行平台搭建。为简化配置过程，使用Wampserver集成安装包。主要搭建流程如图1所示。 　　Moodle平台搭建完成并创建课程名称后的界面如下页图2所示。 　　基于Captivate的E-Learning课件开发 　　1.Captivate概述及特点 　　Captivate是Adobe公司旗下的产品，它是一款专业的屏幕录制软件，同时是一款功能丰富的E-Learning课件开发工具，由于其操作简便，开发流程简单，无需掌握专业的编程知识便可快速制作出具有专业水准的高质量、交互式E-Learning课件和在线考试系统，非常适合制作计算机类课件。除此之外，还可对传统的PPT进行二次开发，形成在线教学资源。其强大而实用的功能受到广大教育工作者、企业培训管理人员的青睐。其特点主要有：①可录制屏幕中的动作，制作交互式流媒体课件。②录制画面以若干张幻灯片形式保存，可对每张幻灯片及其中的鼠标动作进行后期编辑。③可发布为SWF格式，既有利于网络传播，又有利于将其导入Flash中进行二次开发。④符合SCORM1.2、SCORM2004及AICC标准，可轻松将其整合至任何LMS中，如Moodle、Blackboard等。 　　2.Captivate开发E-Learning课件实例 　　笔者从大学《计算机应用基础》课程入手，结合本校教学实际，以两个案例为例进行E-Learning课件开发。 　　案例1，以“Word中用绘制表格的方法制作《住院病案》”为例制作教学演示型课件。 　　（1）录制课件 　　分别启动Word与Captivate。将Word窗口调整至合适的大小和位置。Captivate弹出导航界面，选择“录制新项目”下的“录制或创建一个新项目”命令，弹出“新建项目选项”对话框。此时需根据录制者的具体需求进行选择。选择“软件模拟”项目中的“应用程序”，屏幕中会出现红色线框，表明将要录屏的区域。在弹出的设置对话框中选择要录制窗口的名称“Word中用绘制表格的方法制作《住院病案》”。此时红色线框会自动匹配Word窗口的大小和位置。如果再次移动Word窗口到新位置，只需单击设置对话框中的“紧贴适合”按钮即可。 　　录制模式是录屏前必须设置的重要参数。设置对话框中有“录