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在线教学评价考核平台设计与实现 　　摘 要： 为了方便师生及时沟通交流，突破传统教学评价考核方式在时间和空间上的限制，文章充分利用计算机和网络技术，使用Visual Studio 2010和SQL Server 2008等开发工具，设计和实现了在线教学评价考核平台。通过该平台，学生和教学督导员可以对教师的教学情况进行评价和提出建议，及时反馈教师的教学效果，指导教师后续的教学工作，从而能更好的实现教书育人的目标。 　　关键词： 教学考核； 教学质量； 评价； 教学效果 　　中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2017）09-82-03 　　Abstract： In order to offer convenient communication between teachers and students， break through the limitation of time and space in the traditional teaching evaluation and assessment methods， and improve teaching quality， this paper makes full use of computer and network technology， adopts Visual Studio 2010， SQL Server 2008， and so on， to design and implement the online teaching evaluation platform. On the platform， students and teaching supervisors can evaluate and advise the teaching situation， and feeds back the teaching effectiveness， to guide the further teaching work， so as to better achieve the goal of teaching and educating people. 　　Key words： teaching evaluation； teaching quality； evaluation； teaching effectiveness 　　0 引言 　　近年?恚?随着信息技术的不断发展，高校的教学方式也随之发生了很大的变化。其中，教学评价考核工作不仅是教学管理中十分要的一个环节，而且还是提高教学质量的保障措施。因此如何利用计算机高效、真实地进行教学评价考核、反馈教学效果，一直是各类高校重点研究的问题[1-2]。 　　本文采用软件工程的思想，综合应用了ASP、SQL Server、HTML等相关技术，设计和实现了基于B/S模式的在线教学评价考核平台。 　　1 关键技术 　　1.1 B/S模式 　　B/S模式适应轻量级的系统开发，系统的架构决定了系统是否具有可重用性和是否可以扩展，此架构特长是对客户系统的要求不太大，在B/S模式中，用户只要关注客户端的界面操作，不用考虑服务器端情况，同时，后期维护也只需升级服务器端，这样避免了在修改编码结构的时候引起编码损坏，也节约了软件开发的时间，大大提升了系统开发的效率[3]。 　　1.2 SQL Server 　　SQL server是由Microsoft 公司设计推出的关系型数据库管理系统，具有使用方便、伸缩性好、与相关软件集成程度高等优点，它不管数据是不是结构化的数据，都能将数据直接存储到数据库中，同时，还能对数据进行查询，修改之类的操作[4]。 　　2 系统分析 　　2.1 需求分析 　　需求分析是管理信息系统开发的一个关键阶段，该阶段主要任务是通过开发人员和用户的不断交流沟通，分析用户的需求，确定系统解决方法。 　　根据具体应用环境，该平台在实现过程中，设计了四个角色，分别是学生、教师、督导和管理员。系统总体需求分析如下。 　　⑴ 学生 　　学生以自己对应的账号和密码登陆，系统中已经存入了学生与授课教师的关系，学生在评价时，可依据具体项目进行打分并且做出评价。 　　⑵ 教师 　　教师登入系统时，系统中已事先存入相应的评价标准以及指标体系，教师可以通过平台完成自我教学评价，以及对同类型的教学工作提出相应意见。 　　⑶ 督导 　　督导可以对不同的老师进行教学评价以及提出相应教学建议。 　　⑷ 管理员 　　管理员有最高的权限，并且管理员有添加用户，校验用户的权限。 　　⑸ 安全管理功能 　　初始密码安全性较低，每个角色登录后都可以修改密码，因此，使用者