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在民族地区高职院校中开展爱国主义教育意义和方法 　　[摘要]爱国主义是学校教育最重要的内容之一,是大学生核心价值观的重要内容。文章从国家大业、民族利益、教育发展、学生成才等方面分析了在民族地区高职院校进行爱国主义教育的重要意义和存在的主要问题,结合思政课教学,提出了在民族地区高职院校进行爱国主义教育的有效方法。 　　[关键词]民族地区 高职院校 爱国主义教育 意义 方法 　　[作者简介]韦胜强(1959- ),男,瑶族,广西宜山人,广西工商职业技术学院教务科研处处长,副教授,研究方向为思想政治教育、民族教育。(广西 南宁 530003) 　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)09-0079-02 　　 　　爱国主义是中华民族的光荣传统,是推进中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设的主旋律,也是培养社会主义接班人的基本要求。据统计,全国民族地区高职院校共有150多所,占民族地区高等院校总数60%以上,已经成为民族地区高等教育的主力军。在错综复杂的国际环境中,在境外敌对势力和境内民族分裂势力结合进行分裂祖国活动的背景下,在民族地区高职院校中加强爱国主义教育,深入弘扬和培养民族精神,有着十分重要的意义。 　　 　　一、加强民族地区高职院校爱国主义教育的重要意义 　　 　　(一)是维护祖国统一和民族团结的迫切需要 　　我国有55个少数民族,少数民族总人口为1.1亿,约占全国总人口的9%,虽然少数民族人口不多,但是分布非常广泛,主要分布在155个民族自治地方(其中5个自治区、30个自治州、120个自治县旗),聚居在祖国646.95万平方公里的土地上,占全国国土面积的64.3%。新中国成立60年来,在爱国主义旗帜下,各族人民共同建设了日益繁荣的祖国。然而,国内外敌对势力亡我之心不死,企图通过各种方式和手段,对我国特别是民族地区进行政治、经济、文化和军事的渗透,企图把希望寄托在青少年身上。因此,加强民族地区高职院校爱国主义教育尤为重要,它可以提高民族地区青年学生的爱国主义热情,有效抵制民族分裂主义势力的侵袭,自觉维护民族团结,巩固祖国的统一。 　　(二)可以促进民族地区经济的腾飞 　　民族地区尽管人口比例不大,但是地理位置十分重要,这里地域辽阔,资源丰富,是祖国经济建设的重要组成部分。但是,民族地区经济相对比较落后,自然环境比较恶劣,发展遇到的问题和困难比汉族地区多得多。民族地区的发展,需要全国人民的大力支持和共同努力,更需要民族地区各族人民艰苦奋斗。而爱国主义的一个重要功能就是它的认同感和凝聚力,它通过对国家的认同和热爱,使不同民族、不同阶层、不同地域的人们团结起来,形成强大合力,共同为祖国富强努力奋斗。民族地区高职院校担负着为祖国特别是民族地区培养高素质建设者的历史重任,民族地区高职院校的毕业生绝大多数将在民族地区工作和生活,他们将成为民族地区发展的生力军,把他们培养成为高素质的爱国者和建设者,可以激发他们的创造力和工作热情,可以使民族兄弟团结起来战胜一切艰难险阻,尽快把民族地区建设得更加美好。 　　(三)可以促进民族地区高职院校人才培养水平的提高 　　民族地区要实现经济的腾飞,必须大力发展职业教育。现在,民族地区高职院校发展存在三方面的问题:一是高职院校数量少,全国高职院校有2100所,而民族地区只有160所,还不到全国总数的8%。二是对职业教育的投入相对少,广西2008～2010年投入职业教育60亿元,而广东的同期投入是广西的两倍。由于投入少,民族地区高职院校基础设施、教学设备均远远落后于发达地区。三是教育理念比较落后,办学经验缺乏。对于资金、教学设备等硬件问题,民族地区高职院校可能很难解决。民族地区要提高人才培养水平,应该在软实力上有所突破,也就是说要通过加强爱国主义教育,使学生具有正确的世界观、人生观、价值观,具有为民族地区经济发展的信心和决心,为民族地区培养“下得去、用得着、留得住”专业人才。 　　(四)有利于少数民族学生的健康成长 　　民族地区高职院校学生基础素质不高,他们毕业后大多工作在条件艰苦、收入不高的民族地区。因此,有些学生缺乏学习动力,得过且过;有些学生杞人忧天,消极混日。通过爱国主义教育,一方面可以深入弘扬和培育民族精神,引导民族地区高职生在中国特色社会主义事业的伟大实践中,在时代和社会的发展进步中汲取营养,培养爱国情怀、改革精神和创新能力,始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。另一方面可以让民族地区高职生充分认识到各民族的命运、个人前途与祖国命运紧紧相连,国家兴则民族兴,民族兴则个人旺。反过来也一样,个人努力民族才兴旺,民族兴旺国家才能振兴。 　　 　　二、民族地区高职院校爱国主义教育存