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基于3D打印技术方向高职模具专业课程体系构建研究 　　摘 要：从3D打印技术涉及的岗位群，分析了3D打印技术方向岗位典型工作任务和职业能力，针对此任务和能力对3D打印技术方向课程体系的构建进行了探索，形成“以岗位能力训练为主线，工学结合”的课程体系，提出了课程设置的具体方案，为高职院校开设此专业方向提供借鉴作用。 　　关键词：模具；3D打印；职业能力；课程体系 　　1 构建模具专业3D打印技术方向课程体系的必要性 　　3D 打印技术是制造业领域正在迅速发展的一项新兴技术，被称为“具有工业革命意义的制造技术”[1]。3D 打印技术作为“增材制造”的主要实现形式，可以简化产品的制造程序，缩短产品的研制周期，提高效率并降低成本。因此，发展3D打印产业，不仅可以提升我国工业设计能力和制造业发展水平，而且还可以制造各种复杂、个性化产品，有助于产品创新，同时可形成新的经济增长点，促进就业。目前，我国3D打印产业刚刚起步，存在一系列影响其快速发展的问题，特别是缺乏教育培训和社会推广。在机械、材料、信息技术等工程学科的教学课程体系中，缺乏与3D打印技术相关的必修环节。基于此，在相关学科开设3D打印技术专业方向迫在眉睫，而构建相应的课程体系非常必要。 　　2 模具专业3D打印技术方向课程体系的构建 　　2.1 课程体系构建思路 　　按照装备制造行业岗位群的要求，遵循学生的认知规律和职