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基于3D打印高中物理STEM课程设计与应用研究 　　摘 要：3D打印技术是一种快速成形技术，在第三次工业革命中体现了巨大的应用潜力。在教育教学领域，借助3D打印技术简便、灵活、安全、快速的制造优势，可以为教学设计提供创新的思路，丰富教学内容、改善教学方法、提高学生的学习体验。本文介绍了3D打印技术的特点和应用优势，阐述了3D打印技术在教学中的应用模式与应用案例，以高中物理课程中的知识点为教学目标，结合STEM教育理论，设计了3D打印高中物理主题教学活动并开展了教学实践。最后，通过问卷调查和访谈，分析了3D打印技术在高中物理教学中的应用效果。 　　关键词：3D打印；教学设计；高中物理；STEM教育；学习分析 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2017）18-0024-04 　　一、引言 　　3D打印（3D printing）技术是一种通过逐层添加材料的方式制造三维物体的数字化增材制造技术，综合了信息、材料、控制、机械、软件等多个学科知识。3D打印技术的诞生与发展对传统制造方法产生了巨大的影响，被誉为是全球第三次工业革命中最为典型的创新技术之一[1]。3D打印技术以数字立体模型为基础，使用金属、塑料、陶瓷等固体材料快速制造三维物体，与传统的工业制造相比，具有高效、节约、智能、灵活等诸多优势。近年来，3D打印技术日趋成熟，在工业生产、宇宙