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在高职院校中做好女生工作方式探索 　　摘 要：随着现代经济的发展和社会的进步，作为所处于社会生活中的人，谁都不会是独立的个体，不会不受周围环境的影响。而作为同样生活在社会中的女大学生这一群体而言，她们也在经受着各种“价值观”的冲击。她们也在选择，也在“突围”。在这些“烦扰”中，她们的价值观也会受到影响，出现分流的局面[1]。从学生管理工作着手，探讨如何帮助女大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品质。 　　关键词：三观;社会主义核心价值观;道德品质;价值取向;内涵;修养 　　中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）03-0173-02 　　在现代生活中，随着网络技术的进步，人与人之间的交流方式和途径的增多，获取各种信息的方式也在增多，随时会受到各种“思潮”的影响，也会受到各种能量的撞击，这些能量不管是负能量还是正能量都在对每个人发生着作用。只不过每个人都有着自己的世界观、人生观和价值观，也就是说每个人对各种撞击有自己的应对方式而已。要么是全盘接受，要么是选择处理，这就出现了不同的结果。有的能够坚持让自己的价值观符合社会主义核心价值观的要求，而有些却随波逐流，像大海上的一叶孤舟，与社会主义核心价值观渐行渐远。 　　大学时期是大学生“三观”形成的关键时期，高校是大学生“三观”确立的重要场所。而作为大学生健康成长的指导者和引路人的学生管理工作人员，特别是辅导员和总支书记更应该思考，该怎样帮助女大学生确立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的道德品质。从长期的学生管理工作中着手，探讨做好女大学生工作的方式。 　　一、坚定的理想信念教育，引导女生树立正确的价值取向 　　现代女性不是社会的附属品，更不是任何男性的附属品，而是有着独立人格的个体。在各行各业中都有“巾帼不让须眉”，女性也同样为社会的进步和经济的发展贡献自己的力量。特别是女大学生作为社会中的知识女性，更应该是有着自己独立人格的个体，并为祖国发展和人类进步的事业贡献自己的力量。所以辅导员要引导她们树立自己的理想和信念，要自觉地把个人理想与中国特色社会主义的共同理想统一起来，并树立为之奋斗的坚强信念，使她们认识到只有把个人的发展与国家的发展、社会的进步和人民的幸福紧密联系起来，才能更好地实现自己的人生价值。 　　二、关心女生的生理和心理健康，注重社会主义道德观教育，养成良好的道德品质 　　当代大学生处于道德观念形成的关键时期，他们在人生价值的选择和判断上极易受到外界环境的影响，处于不稳定的状态。一方面，容易接受新思想、新事物;另一方面，由于分析鉴别能力不强，看问题常常带有理想主义色彩。在市场经济条件下利益差别和价值多元化的影响下，大学生在道德观念上的困惑和矛盾明显增多。 　　社会对大学生来说也是纷繁复杂的，各种各样的社会现象也让女大学生觉得“无所适从”。面对社会上许多女性的价值取向存在的误区，学校应该每学期聘请专家对女大学生开展女性健康方面的知识讲座。 　　考虑女性的生理特征，以及卫生习惯的差异，在考虑讲座内容时不仅要包括对她们生理方面的辅导，诸如常见妇科疾病的预防和治疗途径，更要告诉学生慎重对待两性问题，要给学生讲透过早的两性生活对女性的危害是很大的，这种危害不仅是生理上的还包括心理上的。如果处理得不妥当，还将会导致一生的心理阴影。这对于女性以后的人生幸福来说是无法抹去的“伤害”，这也将成为女性以后家庭生活的不和谐因素。 　　在面对社会上的多元化的价值取向时，该怎样把握自己，这是该教会学生处理好的问题。特别面对社会上出现的只一味追求物质享受和经济利益的情况，有些女性就迷失了自己，丧失了本性，甘愿出卖自己的人格，认为那就是“幸福”。卷入“二奶”“小三”的漩涡中，最终泥足深陷，毁了自己也毁了父母的心血。 　　针对以上问题，辅导员从培养社会主义合格建设者和可靠接班人的目标出发，把大学生树立社会主义荣辱观渗透到教育的各个环节中，通过从生理和心理方面对她们进行深入细致地分析，尊重她们的主体作用，理解她们的愿望和要求，相信她们的认识能力和鉴别能力。引导她们自我教育、自我管理、自我提高。鼓励并促进她们个性的发挥和发展，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、互相团结、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，自觉践行社会主义道德的行为规范[2]。帮助和引导她们正确对待人生旅途中的各种问题。引导她们成为自尊、自立、自强、自爱、自律的人，养成良好的道德观，增强她们的自尊心和自信心。 　　何谓自尊？按照心理学家马斯洛的需要层次理论分析，尊重的需要是处在需要层次中的第四层，以生理、安全和社交需要为基础。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重，即自尊和人尊。内部尊重是个人渴求力量、成就、自强、自信和自主