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基于五种商数模型研究生辅导员素质结构研究 　　摘要：在研究生招生规模扩大、培养机制改革的新形势下，对研究生辅导员能力和素质的要求也不断提高。从智商、情商、理商、谋商、文商五种商数入手，构建了新时期研究生辅导员的素质结构――5Q模型，进而详细阐述五种商数的内容、特征、应用、关系及其在研究生辅导员角色中发挥的作用。?? 　　关键词：研究生辅导员；素质结构；五种商数；5Q模型 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1003-3483(2011)09-014-4 　　A Study on the Graduate Instructor Quality Structure Based on Five-Quotient-Model?? 　　Sun Zhiqiang Liu Yang?? 　　Abstract:Under the new situation of graduate students scale expansion,and training system reformation of enrollment in,capacity and quality of instructors demand is also in rising. From IQ, EQ, RQ, SQ, CQ, five kinds of culture quotient start to build a new era of graduate instructor quality structure - 5Q model, and then elaborated on five kinds of quotient of the content, features, applications, relationships and its role in graduate instructor role.?? 　　Key words:Graduate instructor; Quality structure; Five kinds of quotient; 5Q model 　　一、导言?? 　　目前，我国研究生培养模式正处在变革期，伴随着招生人数大幅增长、全日制研究生比重增多、培养方式日益多样化，作为研究生思想政治教育的引导者、成长成才的领路人、日常生活的大管家――辅导员在研究生培养中的地位和作用逐渐凸显出来。而研究生辅导员所具备的生理、心理等各方面的素质以及这些素质之间结构是否科学合理、相互关系是否恰当有序，不仅关系到辅导员自身能力和素质的发挥，并且对思想政治教育、组织建设、素质拓展等日常管理工作具有重大影响。?? 　　面对扩招带来的研究生规模庞大、分散性强、流动性高，而个体方面在年龄、生活阅历、既定目标的差异较大的新环境，以及现行研究生培养模式下辅导员编制紧缺、工作量大、职责不清、固有的偏见和误解等问题的存在，使研究生辅导员面临巨大挑战，并对其素质和能力提出了新的要求――智商、情商、理商、谋商、文商五种商数兼备。而这五种素质之间的结构、关系以及其作用机制，成为新时期、新形式下研究生辅导员的素质结构研究的最主要内容。本文在分析我国现阶段研究生教育和培养的客观环境变化以及研究生辅导员工作现状的基础上，提出新形势下研究生辅导员所面临的困难、挑战，以及对其素质和能力的崭新、更高的要求。在此基础上构建研究生辅导员素质结构模型――5Q模型，以智商、情商、理商、谋商、文商入手，详细阐述五种商数的内容、特征、应用、关系及其在研究生辅导员角色中发挥的作用，以期为新时期、新形势下研究生德育教育管理工作提供借鉴。?? 　　二、新时期研究生辅导员工作环境分析?? 　　1.研究生扩招带来的问题?? 　　现阶段，我国高等教育正处在由“精英教育”向“大众教育”转变的关键时期，扩大研究生招生规模成为必然。统计表明，1998年到2010年的12年间，我国研究生统一考试报名人数由24.2万上升至140万，增长率近500%，录取人数也由5.1万人增加到46.5万人，增长率超过8倍????[1]??。研究生规模的扩大一方面有利于我国高等教育结构的优化和调整，缓解一部分大学本科生毕业生的就业压力，但同时也带来许多现实问题。?? 　　(1)差异性强，管理难度增大。 　　思想状态、历史背景、心理素质、学习能力等方面的显著差异是研究生扩招的必然结果之一，而这些也给研究生辅导员提出了新的难题。例如，当前，我国高校中普遍存在跟风考研、盲目考研的现象。许多大三、大四学生抱着逃避就业压力、对原专业不满的心理参与到考研大军中，这使他们在读研期间在态度上极易产生目标与态度的偏差，容易出现学习、科研以及生活上的种种问题，给当前研究生思想政治教育和日常管理带来新