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基于SolidWorks机械设计基础教学探讨 　　摘 要 文章指出了传统机械设计基础课堂教学和课程设计存在的问题，并对SolidWorks三维设计软件在机械设计基础课程中的应用进行了探讨，认为SolidWorks对于提高本课程的教学质量、学生的学习兴趣、学生的三维设计能力和创新能力具有十分重要的作用。 　　关键词 SolidWorks 机械设计 教学探讨 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.07.047 　　Teaching Exploration of Machine Design Foundation Based on SolidWorks 　　FEI Guosheng， DU Yuxuan， JIA Yongfang 　　（Sichuan Engineering Technical College， Deyang， Sichuan 618000） 　　Abstract This paper discussed the problems existing in classroom teaching and curriculum design of traditional machine design foundation， and discussed the application of SolidWorks in this course， and considered that SolidWorks can play a very important role in improving the teaching quality， students interest， students 3D design capability and innovation ability. 　　Keywords SolidWorks； mechanical design； teaching exploration 　　0 引言 　　“机械设计基础”在所有高等学校中都是工科专业中非常重要的一门专业技术基础课。通过这门课程的学习，学生不仅能够掌握机械设计理论知识，也能够初步掌握一些机械设计实践知识，同时也是从基础课向专业课过渡的一个重要转折点，在工科专业的教学中具有承上启下的作用。 　　SolidWorks是一款基于Windows桌面开发的三维设计软件，其界面友好，易学易用。它功能十分强大，具备三维设计建模、二维工程图、运动仿真、动画、有限元分析等各?N功能模块。随着机械CAD和三维设计软件的不断发展，将SolidWorks三维设计软件用于机械设计基础的辅助教学，对于提高本课程的教学质量、学生的学习兴趣和学生的三维设计能力具有十分重要的作用。 　　1 利用SolidWorks进行课堂教学 　　1.1 传统课堂教学存在的问题 　　机械设计基础涉及机械中通用零部件和常用机构的工作原理、结构特点和设计计算方法等。传统机械设计基础的课堂教学多采用挂图、模型和多媒体进行，由于该课程具有概念原理抽象、常用机构和通用零部件繁杂众多等特点，并且这些知识比较零散，理解和记忆比较困难，学生对这些从没见过的事物往往不容易理解掌握，造成学生缺乏学习兴趣和动力，因此教学效果不是太好。比如在讲螺栓、螺母、键、销、轴承等标准件时，老师通常对着二维图形或者国家标准规定的符号给学生讲解它们的类型、特点、使用注意事项等，学生缺乏直观的感受和空间想象能力，课堂上听得迷迷糊糊，课后很快就忘记，理论上的知识掌握都不透彻，更不用说在实践中进行应用了。在讲常用机构时，老师在课堂上不能形象地展示各种机构的运动过程。在进行机构设计时，不能使设计的机构产生运动来验证设计是否正确，从而打击了学生创新设计的积极性，阻碍了学生机械创新能力的培养。 　　1.2 Toolbox工具箱在教学中的应用 　　SolidWorks三维设计软件自带的Toolbox工具箱，里面集成了各种标准件和通用零部件，比如螺栓、螺母、垫圈、键、销、齿轮、带轮、轴承等。老师在讲解这些零部件的相关知识时，可以使用Toolbox工具箱生成相应的零部件，通过任意旋转、缩放、隐藏、透明、剖切三维模型，使学生直观了解这些零部件的结构。生成零部件时需要输入一些必要的参数，模型建立后还可以改变这些参数，使学生了解不同参数驱动下模型的区别，从而学会在实际设计时如何正确选择使用这些零部件。 　　1.3 动画仿真功能在教学中的应用 　　SolidWorks动画仿真功能可以很方便地生成机械产品演示动画。在讲常用机构的时候，可以利用SolidWorks的动画仿真功能，让机构做仿真运动，使学生能够直观地看到各种机构的运动过程。在学习平面四杆机构的类型