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基于产业结构优化升级背景下成人教育校本发展策略 　　摘要：未来五年是我国经济发展的重要战略机遇期，正面临着产业结构优化和升级，在这种大的背景，成人教育如何适应产业结构升级带来的变化，各高校如何通过成人教育发展策略的调整，以期达到与产业结构升级的协同发展，使成人教育持续发展。 　　关键词：产业结构；成人教育；发展策略 　　中图分类号：G726　文献标识码：A 　　 　　党中央提出科学发展观和建设和谐社会的重大战略思想。在保持我国经济的平稳快速发展的同时，必须优先发展教育、建设人力资源强国，推进产业结构的优化升级，加快经济结构调整和增长方式的转变。“十一五”期间，我国将加快发展金融、保险、物流等知识型服务业，促进服务业的结构升级；传统加工制造业向精密制造升级，增强产业的创新能力；加快发展装备制造业，实施装备制造业的振兴策略；全面推进信息化。这意味着我国已经进入了产业结构发生重大变革的历史时期，成人高等教育面临着产业结构优化升级背景下的新机遇和新挑战，推进成人教育改革与发展是摆在各高校面前的新任务、新课题。 　　 　　一、产业结构与高等教育 　　 　　产业结构是生产要素在各个行业、企业和部门之间配置比例关系。具有必然性或规律性变化和偶然性或非规律性变化的特点。 　　产业结构优化升级是指产业结构规律性变化。它以生产力和劳动生产率的提高为主要标志。实质是不同产业之间联系方式和比例结构的现代化，具体表现为各层系产业比例的合理化、高度化和最优化。 　　一方面，产业结构的演变是分工和专业化不断深化的结果，产业结构的优化升级改变了技术结构和就业结构，对人才素质提出了更高的要求，也是对高等教育提出了新的要求和使命，从而推动了高等教育的数量扩张和结构的变迁。另一方面，高等教育根据产业调整和技术发展的一般趋势和地区发展潜能，主动进行教育结构和层次的调整，通过人才培养的群体，促进产业结构的调整和变化，所以说高等教育影响产业结构的社会进程。产业结构与高等教育相互依存、相互制约、相互作用，共同发展。 　　成人高等教育作为高等教育的组成部分，在产业结构优化升级的社会经济背景下，适应产业结构演变，满足高等教育大众化需求方面，将起到应有的作用。 　　 　　二、产业结构优化升级对成人教育的影响 　　 　　(一)产业结构升级可以带动成人教育的需求增长 　　“一定的产业结构影响着人口的流向和人口分布的疏密状况，并对人口的素质结构和就业结构的形成规定前提条件”。因此，产业结构的优化升级加速了劳动力向第三产业、知识密集型、信息产业的转移。在这种转移中，分工细化、专业化程度越来越高，由于接受教育和培训程度的不同，使得劳动者之间专业化水平的差异，导致劳动的附加值也大不相同，接受教育的多少和学历高低直接决定了他们收入的高低，因此，劳动者们纷纷要求接受高等教育，以便在职业生涯中获得更好的升迁机会和收入保障。成人高等教育可以满足在职劳动者接受高等教育的需求，因此，在产业结构优化升级的进程中，未来对成人高等教育的需求将会不断增长。 　　随着产业结构优化升级的深入进行，企业为了保持竞争力，必须不断进行自主创新和技术引进，新技术掌握和运用要求对员工进行培训，提高他们的业务水平和工作技能。员工培训是企业提高生产率的重要途径。因此，对成人高等教育短期培训的需求也将大幅增长。 　　 　　(二)区域产业结构的特点影响成人教育结构 　　有什么样的产业结构就会有与之相应的劳动力类型结构。产业对劳动力类型结构的需求或迟或早地向教育提出要求，从而影响教育类型结构的变化和调整。 　　由于地区特点决定了区域经济发展的差异，特别在产业结构上，都具有各地区的特色和不同的发展方向。在产业结构优化升级的过程中，每个区域产业结构调整的方向都有所侧重，因此，对人才结构的要求也不同，成人高等教育必须根据区域产业结构的特点，进行专业结构、层次结构的调整和优化，否则，就不能在该区域保持持续的发展。 　　 　　(三)产业结构优化升级影响成人教育的专业设置和课程体系 　　产业结构的战略调整必然会影响成人教育的学科专业结构和人才培养规格和目标。经济全球化和科技发展的迅猛，使传统的学科专业被融入新的学科专业，新兴交叉学科应运而生。协调传统学科与新兴学科的关系，使成人教育学科结构和专业结构多样化，更适应市场的需求。同时，各个产业发展的速度和水平不尽相同，要适应不同产业的发展，改革人才培养的模式和专业课程体系，满足产业未来发展需要的有知识结构、有知识深度和广度以及能力结构合理的高素质人才。 　　 　　三、成人教育适应产业结构优化升级的校本发展策略 　　 　　在“十一五”期间，产业结构优化、升级主要以转变经济增长方式为主要任务，以增强经济的可持续发展能力和国际竞争力为根本目标，以