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基于Wikispaces专题学习网站构建 　　摘 要：在分析Wikispaces的功能和特点基础上，提出在Wikispaces平台上构建专题学习网站的思路。在进一步分析Wikispaces和优质专题学习网站的特点的基础上，阐述了基于Wikispaces的专题学习网站的功能模型。最后，以“电子板报的制作”的设计为实例，论述了在Wikispaces平台上设计一个优质的专题学习网站的过程。?? 　　关键词：专题学习网站；Wikispaces；设计?? 　　中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2011）011-0135-03?お? 　　 　　1 Wikispaces的特点?? 　　1.1 技术实现简单，且免费使用?? 　　用户一旦在官方网站注册成功，就可以创建多个站点，并自由命名站点名称。Wikispaces向用户提供2GB的免费空间（需要更大空间则要付费），可方便创建各种类型的网站，比如中小学教育、高等教育、商业、个人、政府及其他用途等。对用户来说，最吸引人的是无需HTML等相关知识即可上手，利用插件工具可以在页面嵌入文件、日历、相片、视频、调查等，方便地编辑出满足自己需求的站点。?? 　　1.2 支持多人协作编辑，易于互动协作?? 　　 Wikispaces提供3种权限设置：①受保护：每个人都可以浏览建立的站点，但只有受邀的wiki成员才能编辑该站点；②公开：每个人都可以浏览和编辑该建立的站点；③私有：只有受邀的wiki成员才能浏览和编辑站点，且站点具有记录各成员参与编辑站点的功能。Wikispaces秉承 Wiki协作编辑的特点，支持对文本进行浏览、创建和修改，还支持面向社群的协作式写作，可以帮助使用者在一个社群内共享某领域的知识。?? 　　1.3 支持OpenID，方便用户登录?? 　　 Wikispaces支持OpenID，注册的用户可以在Wikispaces中提供一个字符串给多个外部站点，使后者能够识别用户，实现一处注册，到处通行。使用 OpenID的优势是你的网站地址（URI）就是你的用户名，而你的密码安全的存储在一个 OpenID 服务网站上。?? 　　1.4 页面美化简单，且自由发挥空间大?? 　　 用户建立的站点，允许用户除了可以选择系统提供的站点主题风格外，还可以通过颜色编辑器，自己调制站点的整体色调，也可以上传自己设计的站点logo。系统提供系列模板格式，包括网页、讨论模块、文件列表等。Wikispaces更是把编辑站点的导航权限放给了用户，用户可以设定站点导航的文本格式，插入导航图标实现导航美化工作。但是最吸引用户的是系统把站点的css编辑的权限放给了用户，通过编辑css代码实现对站点网页布局的控制，如站点文本的显示样式、图片的样式、站点超链接的样式等，真正地实现让用户任意控制页面的每个元素的显示。?? 　　2 基于Wikispaces的专题学习网站功能设计?? 　　一个优质的专题学习网站不仅要能满足学习者的自我探究和协作探究，而且还应能调动学习者对专题探究的积极性，所以优质的专题学习网站不仅要有结构合理、层次分明的资源库，还向学习者提供学习支持的工具和学习评估系统，这样才能保证有效学习。结合Wikispaces站点具有多人协同编辑、自动保存编辑过程等特点，基于Wikispaces的专题学习网站可以实现以下4方面的功能，具体如图1所示： ?? 　　 　　图1 基于Wikispaces的专题学习网站的功能图?? 　　 　　2.1 专题资源库?? 　　 专题资源库应包含丰富的可利用的学习资源，不仅包括教学大纲要求的知识内容，还应有与本专题相关的扩展性资源如文字案例、图片、视频素材、超链接资源等。将整理加工过的基础性知识，和通过收集、整理与学习专题相关的文本、 图片、 图像、 动画、 视音频等知识信息，按照一定的教学策略进行结构化的重组，并以网页的形式展示，满足学习者的学习需求。Wikispaces支持多人协作编辑站点，这样就可以让多名教师、教师与学生共同参与资源丰富工作，真正形成师生共建，实现资源库建设是一个动态的、持续丰富的过程。?? 　　2.2 协作支持系统?? 　　Wikispaces支持多人共同讨论一个主题，实现学习过程和学习讨论的紧密结合，既为当前的学习者提供了实时的讨论环境，又为后来的学习者积累了学习经验。Wikispaces克服了传统网站只能由管理员添加内容的缺点，学习者可以在学习和讨论的过程中，添加资源，对现有知识进行扩展和更新，并实现与其他学习者的协作互动，更好的完成学习任务。?? 　　2.3 成果展示区?? 　　 成果展示区以图片、报告等形式呈现小组协作的成果。由于Wikispaces编辑的权限可以开发给