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基于Wiki协作式学习网站设计初探 　　摘要 网络协作式学习的特点与Wiki核心技术的特征有许多共性，基于Wiki平台的网络协作式学习较以往平台优势显著。基于Wiki技术的协作式学习网站体现“鼓励协作”的思想，构建适合于协作学习的Wiki平台网站，以期待对教育教学质量的提高进行深入探究。 　　关键词 Wiki；协作学习；协作小组 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-489X（2009）12-0085-02 　　Discussion on Design of Wiki-based Collaborative Learning Site//Dong Kunkun, Dai Xinlai 　　Abstract There are many common characteristics between Web-based collaborative learning and the Wiki-based collaborative learning site platform have unique advantages. Wiki technology-based collaborative learning sites own the faith of “encourage collaboration” and will build suitable Wiki site for collaborative learning to improve the teaching quality in new exploration. 　　Key words Wiki；collaborative learning；collaboration group 　　Author’s address Liaoning Normal University, Dalian, Liaoning 116081 　　 　　1 Wiki与网络协作式学习的共性 　　 　　网络协作式学习（Web-Based Collaborative Learning，WBCL），是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和协作，以达到对教学内容比较深刻的理解与掌握的过程[1]。将网络协作学习的特点与Wiki技术的核心特征相对照，不难发现“协作与交流”是Wiki与网络协作式学习的共同追求，且Wiki技术可以为网络协作式教学模式提供平台和环境上的强大技术支持，能够更有效地促进网络协作式教学模式的发展。协作式学习要求全体成员、所有小组都积极行动起来，促进知识在小组或者组间快捷流畅地传播。Wiki更多地体现一种“协作”的思想，因此对于提高学习者的协作学习能力非常有效。由于Wiki的开放性，组内成员之间可以充分地交流，同时组间交流与协作也自然而然地发生，给协作学习提供良好的环境。 　　 　　2 Wiki应用于协作式学习网站设计的特点 　　 　　2.1 技术实现简单Wiki是一个免费的开放软件系统，Wiki的使用者只需要简单的服务器平台搭建知识就可以架设自己的Wiki系统。建站程序简单、易于管理。由于没有技术的困扰，师生关注的焦点由对网站的技术操作转移到课程本身的教学设计和协作学习的发生上。 　　2.2 共同管理资源每个人都是系统的主人，每个人都对整个网站拥有责任与义务，对于页面的操作人人平等。学习者既是知识的使用者，同时也是知识的创造者、组织者与管理者。一个协作式Wiki网站的成长需要广大学习者共同积极参与，这也促进广大学习者信息素养的形成。 　　2.3 易于互动协作Wiki改变传统学习网站依靠论坛讨论的形式。在Wiki的知识管理体系中，其超文本联结方式与人的思维极为相似，有利于协作学习的展开。首先，对于学习讨论，页面中的关键字可以引领学习者到相应的条目中查阅其详尽解释，同时也可以在该条目中即时发问。其次，学习者可以创建新的问题，从而产生新的讨论。 　　2.4 促进合理评价以往对网络学习者的评价只局限于结果性评价，但是事实表明对学习者的形成性评价与多元化评价同样不可缺少。Wiki系统不仅能够实现对学习者的一般评价指标统计，如登录次数、学习时间等，同样也能够记录学习者对某些知识的修改过程，这往往能够反映出对于知识理解的转变过程，或者某种程度上可以折射出学习者的思维方式或者学习习惯，这对学习者进行深入研究具有重要意义[2]。 　　 　　3 基于Wiki的协作式学习网站的开发 　　 　　3.1 系统用户与权限学生的权限包括：创建新页；删除自己创建的页；编辑所选课程的页，只读页除外；修改个人资料。教师的权限包括：开设一门新课；允许或拒绝学生进入该课程；浏览和编辑该课程任何页面；浏览学生的个人信息；