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基于微课模式下高中地理教育形式改革 　　【摘要】无论是休闲娱乐，还是工作学习，互联网的出现都给人们带来了巨大的影响。同时，随着时代的发展，教育部也开始重视青少年的信息素养，要求在各类学科中重视对于基础教育的培养。所以在对于地理新课程的改革中，指出了要构建现代信息技术的地理课程，要充分运用互联网的便利，从而更好地实现高中地理教育的改革。本文主要是先进行高中地理教学形势的分析，之后再分析基于微课模式下高中地理教育形式的改革，最后进行小结。 　　【关键词】微课模式 高中地理 湘教版 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0041-02 　　一、前言 　　随着时代的发展，学生对于学习的需求愈加多元化，传统的教学已经远远不能满足，教学矛盾相当突出。如今网络技术日新月异，“微课程”的出现则是大大革新了教育模式，大量出现的“微”课程资源，也就进而推动了新型教育模式的出现，比如翻转课堂模式，课外辅导模式，以及课堂镶嵌模式。我们通过分析传统教育模式中出现的问题从而发现微课对于高中地理教育形式的改革。 　　二、高中地理教育存在的问题 　　学习者对于高中地理学习存在一定的困难，拿湘教版的高中地理必修一中的相关地理知识作为例子来解析学生在学习过程中存在的问题。 　　1. 学习者出现的概念问题 　　很多学生对于一些地理概念的把握相当