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基于核心竞争力高校学生基层工作建设研究 　　核心竞争力是随着知识经济而产生的一个新的概念，是传统意义上竞争概念的深层次发展。核心竞争力是组织内的集体学习能力，尤其是如何协调各种资源并且把资源整合在一起的能力。 　　以国内某高校学院为例，基于“核心竞争力”的基层工作建设体系是以学院使命为核心，凝聚广大学生归属感、积极性和创造性的人本管理理论。同时，它又是受社会文化影响和制约的，以学校规章制度和物质现象为载体的一个理论体系，它是学院在长期教育教学、管理服务实践中形成的并为广大学院同学共同认同与遵守的价值观念和行为规范的总和。为了形成“核心竞争力”的基层工作建设体系，该学院尝试了一系列工作，并收获了宝贵的经验。 　　 　　一　目前开展的工作 　　 　　1、加强沟通。召开班长联席会议 　　核心竞争力是沟通、是参与，是对跨越组织界限协同工作的深度承诺。为了加强学院各个班级之间信息的沟通，及时了解学院同学的心理动向，保证同学们的身心健康，学院团委结合自身的具体情况，采取了自下而上的方法构建核心竞争力，决定组织各班班长定期召开班长联席会议。班长联席会议的召开不仅为班级间信息的交流提供了平台，加强各班级的联系，使学院的各个班级成为一个有机的整体，形成良好的传承沟通性；同时还架起了学院与同学之间的联系桥梁，使学院能够深入了解同学们的所需所想，为学院加强基层班集体建设提供准确高效的信息。 　　 　　2、学会生活，开展体育文化之周 　　学院通过各种丰富多样活动的开展，使得核心竞争力得以长时间的保存。学期开始，为了加强同学们之间的了解，增强同学间的团结协作精神，加强基层班集体的凝聚力，锻炼班级班干部的组织能力．学院组织开展了有我院特色的体育文化周活动。体育文化周是根据校党委加强三班建设的要求，根据学生实际与时俱进所创新的一个集体育、文化、健身、趣味为一体的活动。共包括四项比赛，分别为：羽毛球赛，班级跳大绳，踢毽子比赛，围棋、五子棋比赛，篮球赛等。这些体育项目的设置旨在让更多的同学加入到比赛当中来，体育的娱乐性有明显的增强。此次活动的一大亮点在于使体育活动由“精英体育”转化为“平民体育”，使更多的学生参加到活动当中，体现了全民健身的初衷。 　　 　　3、创建特色，“华彩霓商”以点带面 　　构建核心竞争力的有效途径是不断地开阔思路、创新发展。“华彩霓商”学院主题活动日是为了深入学习贯彻党的十七大精神，在学院党委的领导下，学院团委创新性地对学生活动进行的有益尝试。活动由基层班集体自发组织、自主策划、自行筹备学院大型活动，旨在深入学生当中，了解学生对学生活动的需求，并根据学生需求举办学生喜闻乐见、富有引导意义与教育意义的活动，使每个学生都能参与到活动的策划、筹备、组织、运行等各个环节，“学生的活动学生做”，使学生能真正参与到活动当中，通过活动锻炼自我能力，提升自我素质，通过活动的举办使学生有所为，有所思，有所得。 　　 　　4、体验大学．举办新生系列活动 　　核心竞争力不仅仅是整合各种技术、资源，同时它还意味着对工作进行组织和提供价值。为了帮助新生整合自身资源，能够更好的适应大学生活，顺利完成高中生到大学生的角色转变，形成属于自己的人生价值。学院积极组织了针对本科新生的系列讲座，用精彩的讲解为学生们开启全新的大学生活。讲座从心理、学习、生活、学科设置等各个方面，为刚入校的新生提供了卓有成效的指导、为学院凝聚力建设打下了坚实基础。系列讲座让同学们对大学的学习、生活、工作等方面建立了较为完整的认识，并对个人发展、人生规划等方面产生了较为清晰的思路。 　　同时积极举办新生系列活动，力求在开展活动的同时调动学生积极性，真正参与到活动当中，在活动中感受学院与班级的凝聚力。学院先后开展了新生篮球赛、新生合唱比赛、新生辩论赛、新生舞会、新老生交流会等形式多样的新生活动，以班级为单位，让学生在活动中提升自身的参与度，增强班级凝聚力，加强与班主任的交流，增强对班级的认同感，真正落实基层工作建设，形成基于“核心竞争力”的基层工作建设体系。 　　 　　5、温情学院，商院是毕业生们永远的家 　　未来社会竞争的实质是资源竞争．一个学院的资源是由各种资源要素构成的多元资源系统。事实证明“精神资源”是核心资源。为了帮助毕业生树立“大气专注、锲而不舍”的“学院精神”，学院团委积极筹办毕业生系列活动，使毕业生感受到学院浓浓的家的亲情，真正感受到了“学院精神”。学院团委先后组织了足球赛、传情卡片、签名横幅、名师讲座、导师寄语、新老生交流会的等形式多样的毕业生纪念活动。在一系列的活动中，通过班级为载体，让毕业生回味在人大走过的四年时光，感怀在人大的点点滴滴，唤醒同学们对班级老师、班级同学、班集体的共鸣，增强班集体的凝聚力，开发精神资源，努力构建核心竞争力