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基于教师科研项目本科生创新能力培养体系研究 　　摘 要：文章从创新型人才培养的意义出发，分析了普通高校本科生创新能力培养现状与问题，并构建了以教师科研项目为依托的本科生创新能力培养体系。 　　关键词：创新能力；科研项目；本科生；培养体系 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）04-0075-02 　　在深化高等教育教学改革、全面推进素质教育的进程中，如何稳步提高大学生的创新能力，积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法，已经成为当前高等教育改革与发展中需要解决的主要问题，同样也是每一位高校教师应该去思考、应该去改革和应该去实践的问题。同时，近年来各企事业单位对创新型人才的需求逐步增加，这使得学生创新型能力的培养成为各高校教育教学改革的重点内容。 　　一、创新型人才培养的意义 　　建设创新型国家的核心就是增强自主创新能力，走中国特色的自主创新道路，推动科学技术跨越式发展，这就需要培养高水平的自主创新工程技术人才。在2015年的《政府工作报告》中，国务院总理李克强提出为使我国经济发展减速不减势、量增值更优，要大力推动“大众创业、万众创新”，这是我国经济发展进入新常态模式的重要措施。2015年5月4日，国务院办公厅颁布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》 （以下简称《实施意见》），指出：深化高等学校创新创业教育改革，是