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基于班级文化建设学生素质提升探讨 　　[摘要]高校班级文化的建设能够促进学生积极参与各类活动，提升自身的知识素养，有助于学生培养综合素质。本文首先分析了班级文化的内涵与班级文化建设的作用，在此基础上从学生的团队素质、专业素质以及思想政治素质几个方面阐述了基于班级文化建设的学生素质提升策略。 　　[关键词]班级文化；学生素质；综合能力 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）06-0037-03 　　一、引言 　　当前，我国的高等教育体系已经发生了?|的变化，从传统的精英型教育彻底转向大众化教育。在信息时代的背景之下，与以往相比，高校的班级概念逐渐被淡化，而班级文化也趋于削弱。如何才能在构建合理的班级文化，使学生可以在这样的文化中成长成才，提升自身的综合素质，是一个亟待研究的课题。虽然网络技术改变了学生之间以及师生之间的联系沟通方式，但是不容忽视的是，班级仍然是重要的学生组织模式，同时也是高校的学生管理人员对学生进行各类教育的重要载体。本文阐述班级文化与学生素质的关系，并给出加强高校班级文化建设的策略。 　　二、高校班级文化概述 　　（一）班级文化的内涵 　　在高校中，班级是进行学生组织与学生管理的最基本的单位。学生结合自身的年级和专业组成不同的班级，在班级之中实现自我教育与管理，从而完成大学阶段的学业，实现自身的阶段目标。大学的班级文化一方面具有“班级”本身的鲜明特征，另一方面也与高校的环境与氛围息息相关。良好的班级文化对于高校学生的成长有着巨大的隐性影响，能够潜移默化地促进班级成员的个性完善。将文化认同意识积淀于他们深层心理结构之中，使其提升自身的素质。 　　班级文化拥有几个比较鲜明的特征。一是，一所高校的班级文化能够反映出校园文化的导向。这是因为，班级文化是高校校园文化的一个子集，因此班级文化的整体特征均包含在校园文化之中，每一所大学随着其专业特色和类别乃至地域的不同，在办学思想、主导意识等方面均有着鲜明的特征，这些特征同样能够体现在班级文化中。二是，良好的班级文化能够对班级之内的所有成员起到约束和促进的作用，可以将班级文化视为体现出所有班级成员价值取向的一面镜子，所以可以促进班级群体之中的每一个成员在思想上和行为上的健康发展，成为其评价自身言行的不成文的标准。 　　（二）班级文化建设的作用 　　在高校的学生工作中，班级文化是重要的阵地之一，积极向上的班级文化可以在很大的程度上推进高校学生的思政教育，也能够通过和谐的班级氛围、积极的隐性教育，来使班级成员逐步树立起正确的观念，实现自我目标，成长为社会所需的人才。 　　班级文化建设的作用集中体现在以下两个方面。一是，良好的班级文化能够显著提升学生的身心健康发展。只有构建了良好的班级文化，才能在班级的内部创设出和谐向上的氛围，从而使各个成员之间关系融洽，使不同的成员之间能够在进入高校之后形成新的情感纽带。同时，健康的班级成员关系，更加容易营造出良性的学习竞争环境，从而促使每一名成员通过个人努力与团队合作，实现班级目标与个人目标。二是，健康向上的班级文化，更加容易在高校的班级成员间激发巨大的向心力，使成员的行为得到规范，实现顺利的发展成长。 　　三、加强班级文化建设。提升学生的素质 　　（一）积极组织活动，提升学生的团队素质 　　通过组织丰富多彩的班级活动，一方面能够促进积极和谐班风的形成，可以方面也有利于学生团队素质的发展。为了构建健康向上的班级文化，从而提升班级成员之间的向心力和凝聚力，开展各类活动是一个十分有效的途径。 　　为了能够实现班级活动的目的，首先应该结合班级的实际情况，耐心细致地进行策划和执行。笔者在日常班级管理中的经验可以证实，为了提升学生的群体素质，就要通过班级活动来营造出富有特色的班级文化，从而与日常的教学和管理整合起来，共同推进学生的发展。可以将班级活动视为构建班级文化的催化剂，通过组织各类丰富多彩的活动，使班集体的所有成员能够凝集起来。在活动的过程中，也应注重充分发挥学生本身的力量，使其能够全身心地参与进来，让班级活动真正成为学生自己的活动，为每一名班级成员提供展现自己能力的机会，从而真正激发出学生的积极性和热情，充分张扬其个性中自主性的一面。通过以上的方法，能够充分发掘出所有学生的能力，同时也可以使活动达到预期的目的。笔者在日常的学生管理实践中，结合班级的实际情况组织各类具有针对性的集体活动，从而培养和激发学生的个性，提升集体的向心力，同时也可以培养学生的团队素质，使其能够与集体成员协作配合，共同完成任务，培养和提升自身的团队素质，为其日后走入社会打下坚实的基础。 　　所以，高校的学生管理人员应该意识到班级活动对于班级文化建设的重要作用，意识到班级活动对于提升学生团队素