九年级语文上册 6《谈生命》学设计 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《谈生命》教学设计 【设计思路】?本文以“生命”为主题，借助于自然界生命成长的现象，讲述了生命进程中快乐与痛苦相生相成的规律，语言清丽典雅、深刻隽永，是一篇文质兼美的散文。学习本文首先要通读全文，疏通文中的生字词，理清文章思路；其次要反复朗读，在朗读中赏析本文生动形象、富含哲理的语言；然后背读文中的关键语句，理解生命的本质，并结合自己的生活正确地对待生命。? 【教学目标】??知识与能力1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。2．理解作者对生命的本质的认识。??3．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。?4．体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲?????理美、语言美。过程与方法 自主合作探究展示情感与态度 认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。?【教学重点】? 1．激发学生的联想和想象，感受文中鲜活的形象。???2．揣摩文章重要的语句或段落，理解其哲理意蕴。?【教学难点】?感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。?【教具准备】多媒体课件【教学方法】?1．朗读法??2．品读法??3．延伸拓展法?【课时安排】二课时?????????????????????????????????????【教学过程】??第一课时?一、导入新课?：生命，伟大而神秘，丰富