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基于语料库高职英语词汇教学研究 　　摘要：本文主要探讨计算机辅助外语教学的其中一个领域――语料库对英语词汇教学的促进作用。通过对语料库的定义、特点及其在高职英语词汇教学中的运用的阐述，旨在引发广大的外语教育工作者思考如何恰当运用网络及语料库技术促进高职高专英语教学模式的改革，提高英语词汇教学的效率。 　　关键词：语料库；词频统计；语境共现；词汇教学 　　收稿日期：2010-09-03 　　基金项目：黑龙江省教育厅科学技术研究项目“基于语料库的高职高专英语教学模式的改革与实践”的阶段成果之一。作者简介：刘志浩（1981-），女，黑龙江哈尔滨人，黑龙江民族职业学院讲师，硕士，研究方向：应用语言学。 　　 　　词汇是标志外语学习者语言能力的核心成分之一，语言的习得和运用离不开词汇的积累和灵活掌握。学习者只有掌握了足够的词汇量才能理解他人的话语或文章，才能通过口头或书面等方式表达自己的所思和所想。反之，则会影响正常的语言交际。由此可见，词汇教学是外语教学中的一个必不可少的重要环节，起着举足轻重的作用。外语教育工作者一直苦恼于过去的耗时耗力缺乏新意的词汇教学方法，而语料库(Corpus)的兴起正迎合了改良和完善现代词汇教学的需要，凸显出词汇教学为了使学习者快速、准确的掌握并熟练运用一定数量的词汇的教学目的。 　　一、关于语料库 　　根据欧洲语料库语言学的开拓者辛克莱尔(J. Sinclair)的定义，语料库(Corpus)是指为研究语言，用计算机处理和储存的书面和口头的语言材料（吴耀武，2009）。现代语料库有以下两点特征：一是语料库是由在语言的实际使用中真实出现过的语言素材（包括口头语和书面语）所组成；二是基于计算机技术，以计算机为载体承载语言知识。目前，得到广泛使用的语料库资源主要有：The British National Corpus (BNC英语国家语料库); The American National Corpus (ANC美国国家语料库); The International Corpus of English（国际英语语料库）; Santa Barbara Corpus of Spoken American English（美国英语的口语语料库）。 　　计算机语料库技术作为语言学研究工具，已有半个世纪的发展历史，是近几十年来应用技术发展最快的领域之一。邹为诚教授认为语料库技术的优点是可以大范围的调查某种语言的实际使用状况，其研究结论可以为基础研究，如语言学理论、语言习得理论提供佐证，同时也可以为实用领域，如课堂教学提供教学资源，还可以为商业领域，如词典工具书、语法教材、外语教程提供编写素材。 　　语料库作为一种辅助性工具应用于语言教学中，还属一个新兴领域。随着计算机辅助语言教学(Computer Assisted Language Learning)的不断发展，语料库的使用正渐渐普及，以计算机为基础的语料库的产品越来越丰富，为语言教学提供大量鲜活、客观的教学资源，尤其为词汇教学提供了直观、科学的教学依据，能够快捷、准确地提供与某一关键词有关的大量真实语料，以全新的方式促进了外语教学与研究的发展，使人们更加认识到语料库在现代外语教学中正发挥着越来越重要的作用。因此，教师在语言教学中应该推广并充分利用网络中的可用语料库资源。 　　二、语料库在英语词汇教学中的应用 　　笔者通过高职英语教学工作实践，深深感受到词汇在语言教学和学习中的重要性。早在20世纪80年代末期，Sinclair就提出外语教学可以从词汇教学入手。 　　一般来说，传统的高职英语词汇教学是泛讲，往往脱离一定的上下文语境而孤立的谈某些词汇现象，不是选择对有代表性的词汇进行详细讲解。以往对某一单词进行讲解，所涉及到的主要内容大多是词典里面对该单词解释的繁杂罗列，包括单词的发音、拼写、词性、固定搭配、例句等基本信息。毫无疑问，这些信息是学习一门语言必须要掌握的基础知识，具有重要意义。多数英语教材中都会按照字母顺序或词性分类等形式以单元或全书为单位特别列出词汇表，以方便词汇教学和学习。虽然这种传统的学习词汇的方法在一定程度上有助于学生在短期内增长词汇知识，但这种相对枯燥、机械的方法很难使学生能够长期记忆大量词汇并达到在新的语境中灵活运用的地步。 　　（一）词频统计对高职英语词汇教学的影响 　　语料库中储存了大量的语言素材，有的语料库为了保证语料的全面性和代表性，字数达到上亿。而利用计算机高速运算的特点，使用者仍可以运用语料库快速的统计出某个词语的使用频率。 　　随着社会的进步，新词语不断增加，英语词汇量已迅猛增长至百万。而外语学习者置身于如此浩瀚的词海中，当然不可能也没必要学习所有的词汇，而只能把有限的精力投入到学习