分阶段多形式造双师型师资团队.docVIP

分阶段多形式打造双师型师资团队 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc387511183 一、 加强兼职引进，更注重双师培养 PAGEREF _Toc387511183 \h 1 HYPERLINK \l _Toc387511184 二、 “五备”实施，彰显双师建设效益 PAGEREF _Toc387511184 \h 1 HYPERLINK \l _Toc387511185 三、 分阶段多形式实现双师建设目标 PAGEREF _Toc387511185 \h 1 HYPERLINK \l _Toc387511186 （一）加强学习调研，确定师资队伍建设途径和目标 PAGEREF _Toc387511186 \h 1 HYPERLINK \l _Toc387511187 1．加强对文件的学习，为师资队伍建设提供政策指导 PAGEREF _Toc387511187 \h 2 HYPERLINK \l _Toc387511188 2．开展社会调研，确定师资队伍建设的有效途径 PAGEREF _Toc387511188 \h 2 HYPERLINK \l _Toc387511189 3．组织分析研讨，找出差距并确定建设目标和途径 PAGEREF _Toc387511189 \h 3 HYPERLINK \l _Toc3