考试领导教学延伸教学….PPT

彰化高中 陳秀媛 2011.12.16 宜中 考試延伸教學 --我的小革命 子民 ↓ 順民 公民 ↓ 主人 公民是怎樣的人？提示：用第一課的知識 2004年諾貝爾和平獎得主—肯亞的馬薩伊（Wangari Maathai）女士，1977年她成立「綠帶運動」（Green Belt Movement），蒐集肯亞原生樹種，培育樹苗，廣為種植，不僅為了防止土壤流失，同時也讓其成為貧窮人家婦女的燒飯煮水的重要燃料。此外這個運動還替婦女創造就業機會，因為她們參與植樹，就可獲得一些報酬，解決部分失業問題，同時經濟能夠獨立的婦女，才有可能在社會上與男性達到平權。 公民的理想形象 古希臘公民 ... 理性〈頭〉 勇敢〈胸〉 節制〈腹〉 Plato →正義 1.市民社會： 文藝復興時期，聚集在自由城市中的商人所組成的社會 ˙商人→資產階級（布爾喬亞-Burgesses） ˙特徵：理性、自利、自由主義、 個人主義、社會契約（法治） 公民社會（civil society）的由來 Burgesses 2.公民（citizen）組成的社會： 法國大革命之後，各種民間社會組織〈自由結社〉的集合體，構成民族國家的主人 ˙政黨＋工會＋教會＋學校＋各種同業公會＋自